中学音乐教学中如何评课.ppt

有效评课中小学音乐教学的听课与评课前言：专家指导“好”课的标准专家：王安国一、学会如何“听课”1、学习的心态2、理解的心态3、赏识的心态二、如何进行评课?评价课的前提评价课的前提评价课的前提三、音乐教学评价的几个要素和方法所以，听课过程中，要高度集中精力听课的同时是思考，是在全方位的欣赏执教者的教学状态的同时，要关注其所表现的每个环节的教学目标，分析其教法和内容是否合理，是否关注三个维度和学生的学习兴趣。我们可以从教学的几个主要环节去进行观察和分析。1、教学的导入所以，导入的关键首先是导入的设计必须是以音乐为主要内容的相关活动，其次是有选择的贴近或同类对比的相关内容进行设计和呈现。音乐教学关注综合学科的知识和有关故事的趣事，在导课时常常会以生活或相关的内容激发学生的兴趣，但往往就忽略了捕捉音乐性的契机和重要性。不能导入音乐课堂的根本情境。在导课中的几个方面内容：如：《青蛙找家》课例如：《江河万古流》课例导入环节的关键2、新课教学在新课教学中要注意以下几点：5、是否注意根据教学内容的不同角度注意进行思想教育，并结合音乐作品的内涵，培养学生的音乐感受和欣赏能力。（情感态度价值观）6、是否合理、熟练使用教学课件和教具、学具。7、教学设计和知识技能的教学是否符合课标的要求？（知识与技能）8、教师新颖的教法、学生有效的学法、生动有效的活动、教师和学生即兴的、精彩的语言和体验、与教学内容相关的、有效的音像等，都是我们应该关注和学习的。10.教学“亮点”专家语录专家语录谢谢！2014年9月