初一生物段考成绩分析表.doc

高一语文段考成绩分析表成绩概况应考人数实考人数总分平均分优分率合格率959515077.982.10%26.32%对命题的总评价这次高一语文段考考试试题由本校单独命题，难度相对适中。题目较基础，但不能算是怪。考查的形式与单元测试较为接近，注重对学生语文基础知识和基本技能的考查。质量总评价这次期末考试，高一全级平均成绩72.98，3班平均成绩81.30，3班平均成绩75.15，本人所带两个班平均成绩成绩77.98，基本反映两个班学生的语文学习状态和语文能力。4班成绩稍低，3班较好，明显超出年级平均分。各类题型得分情况及原因分析1、古诗文：默写总分8分，得分情况相对较好。但部分学生仍存在投机心理，不肯下功夫背诵。文言文翻译普遍严重丢分，得分很低，未能掌握重点字词和活用情况，平时没有注重积累和运用。2、选择题方面，对于文言基础知识的掌握不是很全面、深刻。3、语言表达题，题目较简单，学生往往会漏掉限制条件，没有全面理解题意。4、作文：总分60分，平均得分40.37，主要问题在于没有把握住作文话题“出路与退路”的辩证关系，往往只谈一面。学生语言运用不流畅，观点不鲜明，掌握素材不多，内容单薄，以叙代议现象多，错别字较多，导致大量失分。部分学生没有写够字数，未能认真对待作文今后改进教学工作设想1、加大作文训练，把重点放在议论文写作的训练上；加强学生词汇、名言名句、俗语、典型事例等各方面议论素材积累，平时要求学生多练笔、关心时事。2、每天安排学生背诵任务，形成阅读、背诵积累的好习惯。3、加强课外文言文阅读和诗歌鉴赏的训练，把阅读鉴赏的技巧方法融入对学生的训练中。4、重视学生实用文体的训练，如：通知、请假条、广告语、情景题、语言运用等。5、抓文言文的重点字词句的基础训练。采用多种方式进行训练，增加文言文学习的趣味性。做好迎接语文高一学业水平测试的准备。