九年级英语上册Unit1 The Olympics冀教版.doc

Unit1TheOlympicsLesson1-4一、教学设计思路围绕教材线索采用灵活的教学方式进行本单元学习轻松愉快的熟练本单元的学习内容。二、教学目标（一）知识掌握下列重点词汇和短语moderngoldeventcloseraceseemlucktennissuchbelieveablegreatpracticecatchupwithupanddowndoyourbestset/breakawordrecordwinagoldmedal理解下列词汇和短语OlympicsancientBCcompetemedalathletesilverbronzeeventfreestylespectatorcheerexcitedfitgiveup掌握下列句型Whataboutthis?Haveagoodtime.Goodlucktoyou!Doyourbest!Don’tgiveup.Webelieveinyou.（二）能力了解奥运会相关知识能听懂老师有关奥林匹克话题的陈述并参与讨论。能就日常生活中的祝愿和恭喜的话题与他人交流。（三）情感通过了解著名的奥运人物。增强为国争光的和努力、勤奋、拼搏的意识为实现自己的理想而奋斗。三、教学重点、难点熟悉一些与体育相关的词汇掌握重点词汇和短语。四、教学媒体计算机相关图片学生活动所需要的体育道具五、教学过程（一）巧妙导入方法1：通过给同学们展示一些与奥运相关的图片（参见图片资源）根据图片提出相关问题导入本单元所学的主要内容。方法2：为学生播放奥运录像（参见视频资源）引入所学课文。（一）创设情境紧贴现实进行讲解方法1：教师可以借助相关图片介绍奥运相关知识同时引出相关词汇和短语。Shewonagoldmedalinshooting.modernOlympicsancientOlympics方法2：提前让学生收集一些自己喜欢的运动员图片和资料要求他们用英语向其他同学陈述这些信息练习所学词汇和短语。方法3：将全班学生分成几个小组要求每个小组尽可能多的列出奥运会体育项目看哪个小组知道的最多。方法4：组织学生开一次模拟运动会将学生分成几个小组每个小组都有自己的运动员和拉拉队运动员演示自己的运动项目拉拉队为自己的运动员加油。练习表示祝愿和恭喜的句型。方法5：播放英文歌曲在轻松愉快的气氛中学习表示祝愿和恭喜的常用语。(三)总结延伸搜集任何与奥运会相关的资料写一篇关于北京奥运会的小作文。六、评价方法评价本期的教学效果可以通过以下几点：（一）播放奥运录像学生能否根据录像很快回想起所学的相关词汇并表达出来。（二）学生能否就奥运会话题进行的交流和讨论。七、板书设计Unit1TheOlympicsLanguagepoint:Wordsandphrasesmoderngoldeventcloseraceseemlucktennissuchbelieveablegreatpracticecatchupwithupanddowndoyourbestset/breakawordrecordwinagoldmedal扩展词汇archery剑术baseball棒球diving跳水fencing击剑judo柔道rowing划船tabletennis乒乓球trackandfield田径badminton羽毛球weightlifting举重Sentences:Whataboutthis?Haveagoodtime.Goodlucktoyou!Doyourbest!Don’tgiveup.Webelieveinyou八、达标测试一、基础知识（一）根据首字母完成单词1.The2008O＿＿willbeheldinBeijing.2.ThemodernOlympicss＿＿inAthensGreece.3.BobBeamonjumped8.8m＿＿inlongjump.4.AttheOlympicsifyouarefirstyougetag＿＿medal.5.ZhuangYongc＿＿upwiththeAmericanswimmer.6.YangWenyib＿＿theworldrecordforthewomen's5