八年级物理上册 单元评价检测（二）声现象（含解析）（新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级上册物理试题.doc

单元评价检测（二）声现象(45分钟100分)一、选择题(本大题共8小题每小题4分共32分)1.(2013·莆田中考)“闻其声知其人”从声学的角度分析判断的依据是声音的()A.响度B.音量C.音调D.音色【解析】选D。人发出声音是由于声带振动产生的不同人发声体不同故发出声音的音色不同。2.我们生活在充满声音的海洋里歌声、风声、汽车喇叭声……这些不同的声音具有不同的特性在繁华闹市区设立的噪声监测器是测定声音的()A.响度B.音调C.音色D.频率【解析】选A。本题考查学生对声音特性的认识。噪声监测器的屏幕上显示的是声音的分贝数是指声音的响度。3.如图是楼梯中的一部分从A到B是长短不同的铁护栏。一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆此过程中一定发生改变的是声音的()A.音调B.音色C.响度D.音色和响度【解析】选A。由于敲击长短不同的铁护栏时铁护栏的振动频率不同声音的音调将会发生改变故选A。4.(2013·潍坊中考)小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练在音量不变的情况下如果让复读机先正常播放一段录音然后再快速播放同一段录音则发出的录音()A.响度增大音调不变B.响度减小音调不变C.响度不变音调升高D.响度不变音调降低【解析】选C。本题考查辨析声音的三要素。音量不变是指声音的大小不变即响度不变快速播放同一段录音发出声音的振动频率加快声音的音调变高。故选C。5.(2014·淄博期末)2013年6月20日上午10时王亚平在“天宫一号”舱内进行了太空授课下列说法正确的是()A.王亚平说话发出声音是因为她的声带在振动B.地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的C.在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108m/sD.王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高【解析】选A。本题考查声的综合知识。声音是由物体的振动产生的王亚平说话声是由声带振动产生的。太空中是真空真空不能传声故地球上的学生听到王亚平的声音不是靠声波传回地球的。声音在空气中的传播速度一般是340m/s。王亚平讲课声音很大是她发出声音的响度大。6.伦敦奥运会期间英国军方配备了一种远程声波安保设备该设备工作时可以产生高达150dB的声音尖锐的声响会让人耳感到刺痛该设备既可用作高音喇叭也可用作非致命性武器驱散人群。关于该设备下面说法正确的是()A.该设备产生的是超声波B.该设备产生的是次声波C.“150dB”是指所产生声音的响度D.“150dB”是指所产生声音的音调【解析】选C。本题考查声现象的知识。分贝是声音强度的单位“150dB”是指所产生声音的响度故选C。7.(2014·武汉十一滨江期末)下列说法错误的是()A.医生通过听诊器给病人诊病的原理是减少声音的分散增大响度B.倒车雷达的原理就是采用蝙蝠的“回声定位”的方法C.通过灵敏的声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度D.当钢琴与长笛的音调和响度相同时人们还是能辨别它们原因是它们的强弱不同【解析】选D。本题考查声的综合知识。钢琴与长笛的音调和响度相同发声体不同发出声音的音色不同故是通过音色辨别它们的。8.(2014·河北秦皇岛抚宁期末)如图甲、乙、丙、丁四幅图下列说法不正确的是()A.甲图中城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染B.乙图中敲鼓时用力越大所发声音的音调越高C.丙图中随着向外不断抽气正在发声的手机铃声越来越小D.丁图中演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的音调【解析】选B。本题考查了声音三要素的理解、声音的传播需要介质及真空不能传声的应用和减弱噪声的方法是一道综合题。甲图中城市某些路段两旁的透明板墙属于在传播过程中减小噪声污染;乙图中敲鼓时用力越大所发出声音的响度越大;声音传播需要介质且真空不能传声故丙图中随着向外不断抽气手机铃声越来越小该现象表明真空不能传声;丁图中演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变弦的振动频率以达到改变音调的目的。故选B。二、填空题(本大题共6小题每空2分共26分)9.(2013·岳阳中考)演奏琵琶时是靠琴弦的发声的用力拨动琵琶的弦弦的振动幅度增加发出的声音的也增大。【解析】本题考查声音的产生和特性。演奏琵琶时是靠琴弦振动发声;弦的振动幅度增加发出的声音的响度也增加。答案：振动响度10.一场大雪后大地披上了银装这时你会发现周围特别宁静这是因为雪地的微孔能。根据上面的描述你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做得凹凸不平或采用蜂窝状的材料主要是为了。【解析】雪地有多孔的结构声波传入雪中后被多次反射和吸收很少反射回空气中所以雪后显得特别宁静。会堂、剧院的四壁和屋顶做成凹凸不平或蜂窝状会使声音在多次反射后被吸收形不成回声。答案：吸收声音