《打开包装袋的秘密》教案.docx

《打开包装袋的秘密》教案作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的《打开包装袋的秘密》教案，希望能够帮助到大家。《打开包装袋的秘密》教案1一、活动目标：1、引导幼儿探索打开各种包装袋的办法。2、鼓励幼儿通过语言交流、表格记录，大胆表现自己的想法。二、重点、难点：1、培养幼儿的探索能力。2、学习打开包装袋并学会记录。三、活动准备：1、带包装的牙刷、糖果、火腿肠、午餐肉、罐头食品等需打开的物品。2、将所装备的物品放入四个箱子内并封好。3、剪刀、小刀若干。四、活动过程：1、幼儿自由探索打开箱子。每5个小朋友组成一组打开一个箱子。2、教师交代要求，引导幼儿探索打开各种包装袋的办法，并进行记录。（1）“刚才小朋友一起合作将箱子打开了，看见里面放了许多好吃好玩的东西，你们想不想也打开来看一看？”（2）现在我请小朋友每打开一种包装袋就把你打开的物品和打开的方法记录下来，然后再打开另外一种包装袋。（教师可先举例）（3）幼儿探索打开各种包装袋，并进行记录，教师辅助幼儿完成。师生交流并统计幼儿打开的方法：（1）幼儿大胆表述自己的记录结果。教师将幼儿的记录结果进行统计。（2）共同探讨解决未打开的.物品。教师小结：在生活中还有许多东西需要我们动脑筋想办法解决，用最简便的方法解决，如果以后你遇到什么东西很难打开，请带来我们一起想办法好吗？五、活动反思：我觉得本次活动的亮点就是充分的体现了幼儿的主动性，以孩子的主动观察、探索为主。以及教师的退位。在活动中，从最初幼儿找出各种标志，通过观察猜想它们的含义到在表格中检查标志，分类找出食品，处处体现出教师在活动中的退位，使幼儿成为了本次活动的主体。充分的体现了孩子的主动观察和主动探索。《打开包装袋的秘密》教案2一、活动目标：1、引导幼儿探索打开各种包装袋的办法。2、鼓励幼儿通过语言交流、表格记录，大胆表现自己的想法。3、激发幼儿探索周围事物的欲望。二、重点、难点：1、培养幼儿的探索能力。2、学习打开包装袋并学会记录。三、活动准备：1、带包装的牙刷、糖果、火腿肠、午餐肉、罐头食品等需打开的物品。2、将所装备的物品放入四个箱子内并封好。3、剪刀、小刀若干。四、活动过程：1、幼儿自由探索打开箱子。每5个小朋友组成一组打开一个箱子。2、教师交代要求，引导幼儿探索打开各种包装袋的办法，并进行记录。（1）“刚才小朋友一起合作将箱子打开了，看见里面放了许多好吃好玩的东西，你们想不想也打开来看一看？”（2）现在我请小朋友每打开一种包装袋就把你打开的物品和打开的'方法记录下来，然后再打开另外一种包装袋。（教师可先举例）（3）幼儿探索打开各种包装袋，并进行记录，教师辅助幼儿完成。3、师生交流并统计幼儿打开的方法：（1）幼儿大胆表述自己的记录结果。教师将幼儿的记录结果进行统计。（2）共同探讨解决未打开的物品。五、教师：在生活中还有许多东西需要我们动脑筋想办法解决，用最简便的方法解决，如果以后你遇到什么东西很难打开，请带来我们一起想办法好吗？《打开包装袋的秘密》教案3活动目标：1、引导幼儿探索打开各种包装袋的办法。2、鼓励幼儿通过语言交流、表格记录，大胆表现自己的想法。3、激发幼儿探索周围事物的欲望。4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。重点、难点：1、培养幼儿的探索能力。2、学习打开包装袋并学会记录。活动准备：1、带包装的'牙刷、糖果、火腿肠、午餐肉、罐头食品等需打开的物品。2、将所装备的物品放入四个箱子内并封好。3、剪刀、小刀若干。活动过程：1、幼儿自由探索打开箱子。每5个小朋友组成一组打开一个箱子。2、教师交代要求，引导幼儿探索打开各种包装袋的办法，并进行记录。（1）“刚才小朋友一起合作将箱子打开了，看见里面放了许多好吃好玩的东西，你们想不想也打开来看一看？”（2）现在我请小朋友每打开一种包装袋就把你打开的物品和打开的方法记录下来，然后再打开另外一种包装袋。（教师可先举例）（3）幼儿探索打开各种包装袋，并进行记录，教师辅助幼儿完成。3、师生交流并统计幼儿打开的方法：（1）幼儿大胆表述自己的记录结果。教师将幼儿的记录结果进行统计。（2）共同探讨解决未打开的物品。教师小结：在生活中还有许多东西需要我们动脑筋想办法解决，用最简便的方法解决，如果以后你遇到什么东西很难打开，请带来我们一起想办法好吗？《打开包装袋的秘密》教案4设计意图在幼儿园科学发现室的“磁铁”区域中，我发现孩子们拿着磁铁一会儿吸这个，一会儿吸那个，同伴之间还隔着玻璃赛车。看着孩子们高兴的样子，我想何不设计一节以“磁铁的秘密”为主题的科学探究活动，让幼儿通过游戏、操作、探索等活动来感知磁铁吸铁的特性、磁性的穿透性及穿透性与磁性小的