教案-全国-2011_六年级数学下册 统计复习教案 苏教版.rar

1爱心用心专心统计教学内容教科书第113--114页的“练习与实践”的第2、3、4题。共几课时课型复习第几课时教学目标1.通过复习，帮助学生学会看有关的图、表，提高看图分析、获取信息的能力。2.通过对统计图与表中信息的获取，进一步培养学生观察、判断、推理等思维能力，发展学生基本的数学素养。3.通过对有关统计图表与分数、百分数应用题的相互联系，进一步增强学生综合运用所学知识的能力。教学重难点教学重点：会看统计图表，能从统计图表中获取所需的信息；教学难点：综合运用有关知识解答有关的实际问题。教学资源1.在前一节课的复习中，学生已经基本掌握了数据的收集、整理，以及简单的常见的统计图表的制作，都为本课复习变化的统计图表打下了基础。2.教师准备：写有关练习题的光盘。预习设计复习提纲：1.统计图表的分类。2.填写统计图的特点和作用：类别条形统计图折线统计图扇形统计图特点作用学程预设导学策略调整与反思一、谈话导入，明确目标。（课前布置学生围绕着预习作业，进行自主复习和整理）二、展示成果，提升要点(一)小组交流现在，请大家以小组为单位交流自己的预习成果。（提出交流要求）(二)成果展示1．展示预习成果2．学生汇报交流（畅所欲言）（三）提炼要点小组合作，把知识分类整理，学生汇报并说明理由。三、组织练习，内化提升1．完成“练习与实践”第2题。（1）仔细观察书本上的第2题。想一想：这个条形统计图表示的是哪几个兴趣小组的人数？你是怎么知道的？表示一个兴趣小组的直条中，哪部分表示男生人数？哪部分表示女生人数？怎么判断？从这个条形统计图中还能获得哪些信息？（2）根据统计图中提供的信息，自己独立完成统计图下面的统计表。（3）交流统计表中的数据。（4）讨论如下问题：哪个兴趣小组的人数最多，哪个兴趣小组的人数最少？哪个兴趣小组的男生最多，哪个兴趣小组的女生最多？美术组的女生占全组人数的百分之几？航模组呢？你还能提出哪些问题？，2．完成“练习与实践”第3题。（1）仔细观察统计表，说说每辆汽车行驶的时间和路程。（2）仔细观察统计表中每辆汽车行驶的路程与时间，猜一猜每辆汽车行驶的时间和路程之间有什么关系？并说说猜想的理由。（3）每人在图中分别描出表示两辆汽车行驶时间和路程关系的点，并按图例用实线或虚线有顺序地连接相关各点。（4）看图回答问题：随着时间增加，汽车所行驶的路程有什么变化？哪辆车行驶的时间和路程成正比例？为什么？3．完成“练习与实践”第4题。（1）先让学生根据教材提供的扇形统计图，试着估一估每个节目的播音时间大约占每周播音时间的百分之几（或几分之几）。（2）依次解答如下几个问题：哪个节目的播音时间最长？估计大约有多少分钟？《学法交流》的播音时间是24分钟，占每周播音时间的百分之几？《音乐欣赏》的播音时间占每周播音时间的15%，该节目的播音时间是多少分钟？你还能提出什么问题？四、当堂检测，评价反思。1．分层作业，多元发展必做题：《补充习题》P85选做题：《一课一练》P86智力冲浪创编题：上面是六年级一班数学考试统计图。（1）这是（）统计图。（2）得优的人数占总人数的（）%。（3）如果得优的共15人，那么，六年级一共有（）人，得良的有（）人，及格的有（）人。（4）从图中，你还获得哪些信息？2．批改作业，及时评价【板块一】（出示课题）今天这节课，我们一起来继续复习《统计》。【板块二】1．教师巡视，参与交流2.答疑解难：还有哪些问题在小组内没有得到解决？【板块三】多媒体出示“练习与实践”第2题。多媒体出示“练习与实践”第3题。通过观察、猜想、解释，使学生初步体会随着时间的增加，行驶的路程也在不断地增加。学生在讨论时，既要启发学生根据表示每辆车行驶的时间和路程的图像作出判断，也要启发学生算出几组对应的数的比值，并注意让学生完整地说说判断的思考过程。多媒体出示“练习与实践”第4题。【板块四】1.作业（1）让学生独立解答，教师多关注学困生的作业情况，随时给予指点和帮扶。（2）做完后，采取自批、同桌互批等方式校对作业。然后交流思考过程。（3）点拨创编题。2.师生反思，感受收获提问：通过这节课的复习，你有哪些收获？作业设计课堂作业：必做题：《补充习题》P85选做题：《一课一练》P86智力冲浪家庭作业：必做题：《一课一练》P87选做题：《一课一练》P87中的“智力冲浪”