(完整word版)部编二(上)语文课内阅读专项练习及答案(word文档良心出品).doc

PAGE\*MERGEFORMAT11部编版二(上)语文课内阅读专项练习班级姓名一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。1.这段话一共有_______句。2.选择题（1）小蝌蚪的妈妈是()。A.青蛙B.大蝌蚪C.乌龟（2）小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们()的精神。A.有爱心B.合作精神C.努力实现自己的愿望（3）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是()。A.呱呱呱B.哈哈哈C.咕咕咕（4）小蝌蚪妈妈的肚皮像()一样白。A.地豆B.雪C.天空3.根据课文内容，把小蝌蚪长成青蛙的顺序排列起来。（填序号）=1\*GB3\*MERGEFORMAT①尾巴不见了=2\*GB3\*MERGEFORMAT②大大的脑袋，黑灰色的身子，长长的尾巴的小蝌蚪=3\*GB3\*MERGEFORMAT③长出两条前腿=4\*GB3\*MERGEFORMAT④长出两条后腿=5\*GB3\*MERGEFORMAT⑤长成了披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮的青蛙（）——（）——（）——（）——（）4.青蛙是对人类有益的动物，从文中哪一句中可以看出来？用______线画下来。二、阅读《我是什么》，回答问题。我会变。太阳一晒，我就变成（气汽）。（生升）到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中（飘漂）浮。有时（候后）我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（）下来。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球（）下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我又变成小花朵（）下来，人们又管我叫“雪”。平常我在池子里（），在小溪里（），在江河里（），在海洋里（），（），（）。有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没（méimò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾难。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。小朋友，你们猜猜，我是什么？1．短文共有______段话，第2自然段有______句。2.选择正确的字和读音在括号里打“√”。3.太阳一晒，我会变成________、________。遇到冷风，我可能会变成________、________或者________。4．在第2自然段的括号里填上合适的动词。5.我会从短文中找出以下词语的反义词。暴躁—（）好事—（）选择正确的词语填在第三自然段的括号里（填序号）。①散步②睡觉③跳舞④开大会⑤唱歌⑥奔跑7.第4自然段是围绕哪句话写的？请用“________”将它画出来。三、阅读《植物妈妈有办法》，回答问题。孩子如果已经长大，就得（děide）告别妈妈四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的啥办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察(cáchá)。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。1.“植物要履行靠的啥办法？”这里的“啥”应理解为（）。A.什么B.啥事C.办法2.“孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。”这句中“得”的意思是（）。A.需要B.应该C.舒服、满意3.给画线字选择正确的读音，打“√”。4.这首诗共有（）个小节？5.根据文章内容连线。蒲公英靠什么来传播种子太阳苍耳靠什么来传播种子风豌豆靠什么来传播种子动物的皮毛四、阅读《曹冲称象》片段，回答问题。这头象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重叫呢？”曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得（déděi）造一杆（ɡānɡǎn）大秤（chènchènɡ），砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊□谁有那么大的力气提得起这杆秤呢□”也有的说：“办法倒（dǎodào）有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。曹操的儿子曹冲才七岁。他站出来，说：“我有个办法。先把大象赶到一艘（sōushōu）大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷（xuánxián）上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”1．给文中划横线的字选择正确的读音，打“√”。2.在方格里填上合适的标点符号。3.在括号里填上合适的词语。（2分）一（）大称一（）墙一（）大树一（）大船一（）山峰一（）办法一（）石头一（）线4．写出下列词语的反义词。下沉-——（）