普通植物病理学教学实习教学大纲.docx

《普通植物病理学教学实习》教学大纲一、基本信息实践课名称面向专业普通植物病理学教学实习植物保护天数学分12天2普通植物病理学实践教学是普通植物病理学课程的重要环节，是植物保护专业病理学部分基本技能训练的重要组成部分。要求学生掌握植物病害标本制作、植物病害诊断、植物病原形态学鉴定、植物病原鉴定的Koch法则、植物病害病程研究等植物病理学基本技能。实践课简介（200字以内）二、教学目标及任务以田间病害调查、标本采集和制作、病害的诊断为主，结合室内实验，识别常见的植物病害，对病原物进行鉴定同时进行必要的植物病理学实验，使学生掌握植物病害标本制作、植物病害诊断、植物病原形态学鉴定、Koch法则的应用以及植物病害病程研究等植物病理学基本技能。通过教学实习，使学生能够识别常见植物病害，为将来从事植物保护工作提供基础。三、教学内容、教学要求及时间安排室内实习内容包括：常用培养基制作、消毒与灭菌、病原生物的分离与培养、病原生物的接种技术、病原物的致病性和寄主抗病性测定、植物病害标本的制作、病原鉴定等内容；室外实习内容包括：植物病害的调查、植物病害标本采集等内容。目的要求：通过采集和制作标本，了解植物病害标本采集要求，学会标本的采集与记录，掌握植物病害标本的制作方法。学会识别植物病害症状，掌握鉴定植物病害的常用技术与方法。同时，要求学生掌握必要的植物病理学基本技能。教学实习将安排在7月中、下旬，这段时间正是主要自然植物和部分农作物发病适宜观察时期。四、教学实践地点在江苏省、安徽省的教学实习基地和一般农田，根据植物发病情况，选择发病严重的地区，联系当地植保部门负责同志进行教学实习。五、教学组织由任课教师与当地植保部门联系实习地点，组织本科生进行实习。由当地植保部门技术人员介绍农业生产的总体情况和农作物病虫害发生情况，然后分组去田间调查。在田间地头由教师做集中讲解，并随时随地对学生发现的问题进行解答和指导。六、考核方式及要求教学实习结束后，由学生撰写教学实习报告，任课教师进行评价和评定成绩。教学实习报告应包括实习当地的常见植物及主要农作物的病害发生情况，以及所观察到的病害的症状特点，标本采集和制作情况以及病原鉴定情况和部分室内实习技能。七、说明大纲修订人：宋从凤大纲审定人：高学文修订日期：2012年4月1日