虚拟现实技术在教学领域中的应用样本.docx

虚拟现实技术在教学领域中应用喻泉（北京林业大学信息学院数媒14-2班）摘要：虚拟现实技术是计算机科技，是将编辑好三维数据通过各种不同传播途径呈当前人们面前新兴科技。当前，虚拟现实技术已广泛应用于航空航天、影视制作、医学实习、建筑设计、军事训练、体育训练、娱乐游戏等许多领域。本文将重要从虚拟现实技术特点以及它在教学过程中应用两方面探析两者结合。核心字：虚拟现实技术；教学媒体；变革；VirtualrealitytechnologyandapplicationinthefieldofeducationYU-quan(InstituteofInformation,BeijingForestUniversity,Digitalmediatechnologyclass14-2)Abstract：VirtualRealityTechnologyisakindofcomputernewtechnology，whichconveystheeditedthree-dimensionaldatabydifferentwaystoshowtopeople.Nowadays，thevirtualrealitytechnologyhasalreadybeenwidelyusedinmanyfields，suchasaviation，film-making，medicine，architecture，military，sportsandentertainment.Intheeducationalarea，thevirtualrealitytechnologyhasmuchmoreeffect.Thistextismainlytoexplorethebasiccharacterofthevirtualrealitytechnologyanditsuseintheeducation.Keywords：VirtualRealityTechnology；EducationMedia；ReformSummarize;前言随着科学技术迅速发展，新教学媒体不断涌现，继多媒体之后，教诲技术领域又浮现了一种新型教学媒体，这就是虚拟现实技术（VirtualReality）。虚拟现实技术是20世纪90年代以来兴起一种新型信息技术，它运用三位图形生成技术、多传感交互技术以及高辨别显示技术，生成三维逼真虚拟环境，使用者戴上特殊头盔、数据手套等传感设备，或运用键盘、鼠标等输入设备，便可以进入虚拟空间，成为虚拟环境中一员，进行实时交互，感知和操作虚拟世界中各种对象，从而获得身临其境感受和体会。亲身去经历、亲身去感受比空洞抽象说教更具说服力。积极去交互与被动观看，有质差别。教诲界专家指出:崭新技术会带给咱们崭新教诲思维，解决了教学过程中此前无法解决某些难题，讲给咱们教诲带来一系列重大变革。特别在科技研究、虚拟仿真校园、虚拟教学、虚拟实验、教诲娱乐等方面应用更具备广泛性。一、虚拟现实技术重要类型和基本特点（一）虚拟现实系统重要类型（1）.桌面虚拟现实系统桌面虚拟现实系统是一套基于普通PC平台小型虚拟现实系统。运用中低端图形工作站及立体显示屏产生虚拟场景，参加者使用位置跟踪器、数据手套、力反馈器、三维鼠标、或其他手控输入设备实现虚拟现实技术重要技术特性。（2）.沉浸式虚拟现实系统沉浸式虚拟现实系统运用头盔显示屏将顾客视觉、听觉和其她感觉封闭起来，产生一种身在虚拟环境中错觉。（3）.分布式虚拟现实系统分布式虚拟现实系统是一种基于网络可供异地多顾客同步参加分布式虚拟环境。在这个环境中，位于不同物理环境位置各种顾客或各种虚拟环境通过网络相连接，或者各种顾客同步参加一种虚拟现实环境，通过计算机与其她顾客进行交互，并共享信息。在分布式虚拟现实系统中，各种顾客可通过网络对同一虚拟世界进行观测和操作，以达到协同工作目。（4）.增强式虚拟现实系统增强式虚拟现实系统也被称之为混合现实。它是通过电脑技术，将虚拟信息应用到真实世界，两种信息互相补充、叠加、并同步寸在于同一种画面或者空间中。其目在于通过把计算机生成虚拟对象与真实环境融为一体方式来增强顾客对真实环境理解。（二）虚拟现实技术基本特点（1）.沉浸性沉浸性是指计算机操作人员作为人机环境主导者存在于虚拟环境中。多媒体技术虽然为人们提供了丰富多彩信息表达形式，且使人与计算机可以交往，但是在交往过程中，人们只能从计算机外部去观测这些体现形式。而虚拟现实技术通过多维方式与计算机所创造虚拟环境进行交互，使参加者全身心地沉浸在计算机所生成三维虚拟环境中，产生身临其境感觉，将人与环境融为一体，使操作人员相信在虚拟境界中人也是的确存在，并且在操作过程中参加者可以自始至终地发挥作用，就像在真正客观现实世界中同样。（2）.交互性交互性是指操作人员对模仿环境内物体可操作限度和从