洩湖初中联校校本研修计划.doc

洩湖初中联校校本研修计划一、指导思想。以提升教师的专业技术能力作为我联校长期发展战略，整合教育教学各个环节和各项活动任务，精心设计，提高效率。营造良好的学校培训研修氛围，不断提高我联校教师队伍素质，提高教学水平，巩固和提高教学质量。围绕“先学后教，当堂达标”高效课堂模式，按照县局《蓝田县中小学教学常规管理细则》的要求，改进教学管理，规范教师教学行为，以教研组为载体，通过规范，示范，创建等系列活动，提高我联校教师的整体综合素质。二、研修主题。以探究“先学后教，当堂达标”的教学模式为学科研修主题，以校本网络研修为主平台，聚焦课堂，精致管理，落实学生的主体地位，追求课堂教学的高效。加强教研组研修网络管理，做好网络与学科整合这篇文章，更好地发挥学校研修网络的作用。三、工作目标。根据我联校办学实际，我联校校本研修活动的具体目标是：1．改进和加强教学研究工作，实现校本研修向各学科教研组下移，加强学校校本研修制度的建设。2．在各备课组、教研组开展形式多样的校本研修研究，通过相互听评课活动的开展，探究“先学后教，当堂达标”高效课堂模式。3．积极配合、组织、管理、完成好2015年“国培”网络研修与校本研修整合培训项目。4．提高教师教育科研的意识和教育科研能力，搭建适合不同教师发展的平台，增强教师的个人成就感和归属感。5．积极开展校级“规范示范教研组”和“优秀教研组”的创建活动，促进我校教师的专业发展。四、校本研修工作组织机构及职责（一）组织机构1、成立领导小组组长：刘润社周艳成员：成忠辉徐民刚李引钊罗鹏涛张刚贺伟2、校本研修教研组英语组：下组领导：刘润社周艳组长：孙萍李卫峰成员：英语组全体成员语文组：下组领导：徐民刚魏雨卿组长：宋海鱼周光辉成员：语文组全体成员数学组：下组领导：罗鹏涛刘进军组长：闫西文王方方成员：数学组全体成员理化组：下组领导：李引钊刘云平组长：许卫军薛军号成员：理化生组全体成员政史组：下组领导：贺伟闫新组长：张小妮成员：政史地组全体成员体艺组：下组领导：张刚郭艳组长：薛朝阳李嘉成员：体音美组全体成员职责：1、宣传教科研的必要性，调动每位教师的科研积极性，使教师普遍具有科研意识，逐渐建立一支兼职科研队伍。2、具体指导、协调科研课题的制订、开展研究、总结等工作。3、组织本组同志开展科研培训、专题研讨、外出学术交流活动。4、聘请精通教科研的专家学者来我校传授经验，指导科研。5、向科研人员提供最新科研信息，并订购与科研有关的报刊书籍。6、负责向县级以上刊物推荐科研人员的论文、调查报告等研究成果。7、定期向上级主管校长汇报教科研工作情况。8、每学年收集优秀论文上报评比，并召开一次表彰会。9、注重课题的推广运用，注重开展综合实践活动。10、注重解决教学实际问题的校本教研的广泛开展。五、具体工作措施1、完善学校的教师学习制度，培养学习型、研究型、专家型的教师队伍，以定期集体培训、邀请专家、学者来校讲学，组织网络学习，教师外出取经等多种形式开展高效教学、创新教育等理论专题学习，努力使全体教师继续转变教学观念，更新教学思想和教学方法，树立起现代教育理念，立志成为适应现代教育的创造型、学者型、专家型教师。2、立足本联校，面向全体，加强校本研修，保证时间，全员参与，本年度在全体教师中推行开展“六个一”达标系列活动：认真看一本有关教育教学的书籍；合作进行一个课题研究；编写一份优秀教案；上一堂公开课；写一篇教改论文；撰写一份教学心得。3、坚持“三位一体”，加强教学、师训、科研、教研的高效性。贯彻“发展为本、研训一体、走向校本、回归实践”的研究和工作思路。4、积极扎根于课堂，进行系列教改活动，加强高效课堂教学研究，提高教学效率，提升教学质量。5、积极推进网络研修。建立并完善各学科网络平台，加强交流，扩大和延伸研修时空，鼓励教师在校教学论坛上交流，可以随时提出论题，及时得到同行的的回应，在思维的碰撞中完善、深化认识，从而提高研修活动的质量。六、研修方式：1）每名教师上一节公开课，积极开展听评课活动；各教研组主题化、系列化的研修活动。2）专题讲座；3）调查研讨座谈；4）课题研究；5）论文、随笔、心得、教育叙事、教学案例等写作和课件制作、教师基本功大赛。七、组织与保障1、按已成立的校本研修领导小组职责，认真组织此项工作，确保校本研修工作顺利进行。2、完善制度，加强督查。学习制度：每周四下午为校统一学习、活动时间，平时老师抽时间自学。考勤制度：校本研修属继续教育活动，学习均随时作好考勤记载，将记载作为核定继续教育学时学分的依据。检查、登记制度：每位教师有一本学习培训专用笔记本，作好培训学习笔记，每人每学期写学习笔记5000字以上；每月提一个有关教育教学问题。对以上工作及时检查、记录学时学分。3、认真考核，奖惩兑现。学校要把校本研修工作纳入对教师日常工作的检查考核