教案-北京-2011_六年级语文下册 北京的春节教案 人教新课标版.rar

4用心爱心专心课题：6北京的春节课型：新授课课时：第一课时教师复备栏或学生笔记栏【学习目标】1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。3．学习课文有顺序、详略得当的写法。【学习重点难点】重点：了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。难点：品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。【知识链接】老舍(1899—1966)现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京一个城市贫民家庭。1937年，他的代表作《骆驼祥子》问世，1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师。1946年赴美讲学。曾任全国文联副主席、全国作协副主席、北京市人民委员会委员、市文联主席等职。他创作勤奋，解放后写了20个剧本，被授予“人民艺术家”的称号。【学法指导】1、查字典、词典，理解不懂的字和词语。2、读课文，了解课文的主要内容。3、自主学习、合作探究，积极参与。【自主学习】二、我会填腊七腊八，灯庙七八万象不同三、我知道1、课文是以时间为经线，以人们的活动为纬线介绍北京的春节的。从腊月初旬就开始了，到正月十九春节才结束的民风民俗。2、读完课文后，想一想，北京的春节从整体上给你留下什么印象。【合作探究按照老规矩，北京人是怎么过春节，给你印象最深的是什么？跟你过春节有什么不同？①课文哪些部分写得详细，哪些部分写得简略，这样写有什么好处？教师复备栏或学生笔记栏【整理学案】【达标测评】一、看拼音，默写词语。áoyèsuànbànjiǎozifěicuìfēnɡzhēnɡ(熬夜)（蒜瓣国）（饺子）（翡翠）（风筝）biānpàomàiyásìmiàoɡuànɡjiēzhēnzi（鞭炮）（麦芽照）（寺庙）（逛街）（榛子）2、在加点字正确读音下划横线。间断（jiānjiàn）万象更新（gēnggèng）差不多(chāichàchā)正月（zhēngzhèng）比一比，再组词。醋（米醋）熬（熬夜）饺（饺子）询（询问）腊（腊月）傲（熬夜）较（比较）循（循环）宵（元宵）饯（蜜饯）筝（风筝）眨（眨眼）销（销售）践（实践）挣（挣扎）泛（泛滥）4、春节贴对联是我们中华民族的传统习俗，请你在下面写出自己积累的两幅对联。5、写出下列节日农历时间除夕腊月重阳正月元宵节中秋课题：6北京的春节课型：新授课课时：第二课时教师复备栏或学生笔记栏【学习目标】1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。3．学习课文有顺序、详略得当的写法。【学习重点难点】重点：了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。难点：品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。【知识链接】春节，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。不同的地区、不同的民族过春节，都有着自己独具特色的风俗习惯。本文作者──著名语言大师老舍先生，用他那如椽的大笔、“俗白”的风格、京味的语言，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。【学法指导】1、查字典、词典，理解不懂的字和词语。2、读课文，了解课文的主要内容。3、自主学习、合作探究，积极参与。【自主学习】探究一：按课文顺序，完成下表时间风俗习惯概括感受2、交流过节时，重点写了哪几个日子？【合作探究读下面句子，回答问题1、到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。这名句话用、两个词突出夸赞腊八蒜。2、正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆放着作业燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。正月初一与除夕截然不同表现为：、。3、有名的铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的是纱灯，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。（1）说明灯的数量多，说明灯的种类多。（2）作者着力描写灯的数量多，种类多，为的是突出教师复备栏或学生笔记栏【整理学案】【达标测评】阅读课文片段，完成练习。元宵上市，春节的又一个高潮到了。正（zhēnɡ√zhènɡ）月十五，处处张灯结(jiējié√)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺(pù√pū)子都要挂出几百盏灯来□，各形各色□，有的一律是玻璃的□，有的清一色是牛角的□，有的都是纱灯□，有的通通彩绘全部□《红楼梦□》或□《水浒传□》(zhuàn√chuán)故事□这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。1.给文中带点的字选择正确的读音并打上“√”。2.照样子再写几个词语。各形各色（ABAC）古色古香戒骄戒躁将信将疑蹑手蹑脚3.找出文中表示“全部、都”意思的词语：处处