教师小课题研究.doc

小课题研究------如何培养良好的写字习惯作者:郑望萍{导读}要养成一个良好的写字习惯是非常不容易的，学生的习惯是一个不断积累的过程，并不是靠几节写字课就能培养好的，我认为我们必须对学生严格要求，最好做到课内课外，校内校外一个样，当然这也需要家长的积极配合，孩子的自制力差，家长的督促和老师的配合会使学小课题研究背景当今绝大部分学生甚至教师只重视学生的字写得漂不漂亮，而忽略了写字姿势的正确与否，大部分学生的写字姿势不正确，有的用食指翘着铅笔，有的用食指和中指一起翘住，有的写字时笔尖朝内，有的脸部几乎贴着作业本……看来，要养成正确的写字姿势一定要从低年级抓起，学生不但能写出一手漂亮的字，更拥有正确的写字姿势。《语文课程标准》提出：第一阶段（1_2）年级的学生要能初步感受汉字的形体美，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。书写规范，端正、整洁。可见，如何养成正确的书写姿势是摆在低年级老师面前的一个刻不容缓的问题。本课题的研究具有重要的意义。一方面让学生养成良好的书写习惯，写出一首漂亮的字，为今后的学习打下良好的基础。另一方面促进学生的健康发育，真真正正落实素质教育，使学生全面发展。在识字课完后，就是写字课。写字课包含的内容也很多，一节写字课要教会学生笔画名称、笔顺以及字如何规范的写在田字格里面。刚学写字的时候，我用的方法是先告诉学生笔画名称，跟着我一起写一遍，然后再教学生正确书写。教师与家长密切配合，经常督促、提醒，慢慢地学生不仅养成了正确的写字姿势，还能写出一手漂亮的字。