七年级生物上册 植物蜡叶标本制作活动课教案.doc

“植物蜡叶标本制作”活动课教案一、活动目标1、通过实际练习初步学会制作植物标本的方法培养学生的观察能力和动手能力；2、能鉴别常见植物掌握收集分析资料的方法培养学生分析、比较、归纳、综合等思维能力；3、培养学生认真细致的科学态度良好的习惯和初步的审美观念。二、活动重点和难点重点：培养学生制作植物标本的能力、良好的习惯以及爱护环境的美好情感；难点：制作植物标本的方法、鉴别植物物种的方法。三、教学方法：自主学习法、观察法、参观法、讲授法。四、教学用具：示范植物标本制作植物标本用具（剪枝剪、小锹、报纸、台纸、针、线、胶带、玻璃纸、保鲜膜）。五、课时安排：2课时六、课前准备A教师准备。1．植物压制标本12份（4份用胶带固定4份用线固定4份用白纸条固定；有小型草本植物较长的草本植物有花有果并带叶的高大植物枝条）植物浸制标本（果实、变态根）。2．洁白台纸（长50厘米宽30厘米）透明胶带标签（按2人一组准备）。针、线、白纸条、小刀、胶水等。3．教师采集、压制的没上台纸的植物标本（2——3株）。4．尺寸不同的纸框数张。5．制作植物压制标本的方法和步骤挂图。B学生准备。1．课前采集、压干的矮小植物2——3株。2．剪刀、胶水、白纸条、小刀、针、线。七、教学过程（一）导入新课我们伟大的祖国自然条件非常优越是世界上植物资源最丰富的国家之一。植物是我们人类的好朋友为了不断开发和利用这些宝贵的植物资源使它造福于人类我们需要将植物制成标本长期保存以供人们学习和研究。这节课老师将和同学们一起动手制作植物标本。（板书课题）（二）学习新课一压制方法(1)装压。先在大标本夹的一片夹板上放上3～5张吸水纸然后放上采集来的标本标本上再放3～5张吸水纸然后纸上再放标本使标本和吸水纸互相间隔层层罗叠最后再将另一片夹板压上用绳子捆紧罗叠高度以35厘米左右为宜。(2)换纸。标本压入标本夹以后要勤加换纸换纸不及时标本会发霉、变黑所以换纸是否及时是标本质量好坏的关键。初压的标本水分多通常每天要换纸2～3次。第3天以后每天换1次通常7～8天就可以完全干燥。换下来的纸要及时晒干或烘干以备应用.随着标本的逐渐干燥标本夹的捆扎要逐渐放松以防标本折断。(3)整形。在第一次换纸时要对标本进行整形。其作法是尽量使枝叶花果平展并且使部分叶片和花果的背面朝上以便日后观察研究。如有过分重叠的花和叶可剪去一部分但要保留叶柄、叶基和花梗以使人能看出剪去前的状态。2.压制注意事项(1)多汁的块根、块茎和鳞茎等不易压干可先用开水烫死细胞然后纵向剖开进行压制。肉质多浆植物也不易压干而且常常在标本夹内继续生长以致体形失去常态也应该先用开水烫死后再进行压制。裸子植物的云杉属标本也要先用开水烫死否则叶子极易脱落。(2)标本夹中的标本位置要注意首尾相错以保持整叠标本的平衡。有的标本花果比较粗大压制时常使纸突起。花果附近的叶因得不到压力而皱折可将吸水纸折成纸垫垫在凸起处的四周或将这样的果实或球果剪下另行风干但要注意挂同一号的号牌。(3)有些植物的花、果、种子在压制时常会脱落换纸时应逐个捡起放入小纸袋内并写上采集号跟标本压在一起。二装帧:将消毒后的标本装订在台纸上叫做装帧。装帧的方法如下：1.摆好位置:上台纸时先将标本在台纸上摆好位置留出左上角和右下角以便粘贴采集记录复写单和标本签。放置时要注意形态的美观又要尽可能反映植物的真实形态。2.装订:装订标本最好用纸条粘贴其作法是先用小刀切取宽2～3毫米的纸条（白道林纸）备用。在台纸的正面选好几个固定点用小刀紧贴枝、叶柄、花序、叶片等部位的两侧切几对纵缝将事先切好的纸条两端分别插入缝中穿到台纸反面并将纸条收紧再用胶水在台纸背面将纸条贴牢大的根茎和果实用纸条不易固定可用白线替代。细弱的标本可直接用合成胶水粘在台纸上。装有花果的小纸袋可贴在台纸的适当位置。3.贴记录复写单:按采集记录册中的内容抄好记录复写单贴在台纸的左上角。4.贴盖纸:将盖纸先在台纸背面沿上缘粘贴很窄的一条再反折到台纸的正面这样既美观又不会减少台纸的使用面积。三、对标本进行检索鉴定确定标本的中名学名和科名叫做定名。将定名的结果填写到标本签上并将标本签贴在台纸的右下角。至此一份植物标本就制作成了。四、教师指导解决实际问题：1、指导学生自主分组分组加强学生之间的合作利用集体的智慧解决个人棘手的问题使好的做法能与大家分享；2、教给学生采集植物的技巧通过细心地挖掘尽量保持植物根系的完整；3、教给学生展开叶片、固定植株的技巧可以先固定好根再逐个展开固定使疏密均匀摆放体现美观。4、通过查阅植物分类检索表、上网搜索图片和资料、咨询等方式师生共同鉴别植物种类。