浅谈药学类专业有机化学实验的教学改革.pdf

浅谈药学类专业有机化学实验的教学改革张爽陕西国际商贸学院陕西·成阳摘要本文结合药学类专业的专业特点从重视实验操作过程、优化实验教学内容、加强有机化学实验的“绿色化”、建立实验考核体系四个方面论述了如何对有机化学实验进行教学改革。关键词学习兴趣学习效果能力培养中图分类号：文献标识码：面对科技进步的日新月异高等教育提出了“一流的教师综合性实验以学生的理论知识和验证性实验为基础运队伍一流教学内容一流教学方法一流教学和一流教学管用之前所学理论知识、基本实验方法。其难度比基础实验和理”的要求新形势下如何加强教育教学体系的改革适应应验证性实验高得多可对学生实验技能进行综合练。如：茶用型人才培养的需求已成为每一位教学工作者的研究课题。叶中咖啡因的提取阿司匹林的制备等。这些实验既与学生作为民办学校受到教学条件和人员构成的限制离“一流”的所学的专业相联系提高了实验的兴趣又能加强学生的动手目标很远但我们也在不断学习研究和改进争取培养应用型操作能力。人才提高学生对知识应用能力。加强有机化学实验的“绿色化”有机化学实验在药学及相关专业实验教学中起着承上启根据有机化学实验的特点将有机化学实验的绿色化融下的重要作用。传统的有机化学实验教学模式其主要特点是：合于化学教学之中培养学生在今后的学习和生产中的绿色为理论教学服务验证性实验较多忽视学生对实验过程的分化学思想提高学生的环境意识和社会责任感。析轻视独立设计、操作。另外随着社会对环境保护意识的．选择绿色实验课题曰益增强“绿色化学”被越来越多的化学工作者所关注。因以绿色化学理念结合医药学专业的特点精选实验内容此如何在有机化学实验特点的基础上将有机化学实验与绿并力争减少有机实验对环境的污染和对学生健康的影响。如色化学融合起来培养学生的学习和生产中的绿色化学思想基础实验中的常压蒸馏和沸点测定我们可以合为无水乙醇提高学生的环境意识；如何通过此实验课程提高学生的实际的制备及沸点的测定这一个实验。同时制得的无水乙醇又可操作能力、提出问题、分析问题、解决问题的能力及创新能力以用在分离提取实验中如将从茶叶中提取咖啡因可用乙醇已成为急待解决的重要问