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关于小学生英语学习现状的调查与对策
摘要：本课题通过对部分小学生的英语学习现状进行随机问卷调查，发现并讨论了当今小学生学习英语中存在的问题及对策；对今后的英语教与学有很大的指导意义。关键词：学习现状，问卷调查，问题及对策。一、前言：
社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多国家在基础教育发展战略中，都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分，并将其摆在突出的地位。
改革开放以来，我国的英语教育规模不断扩大，教育教学取得了显著的成就。然而，英语教育的现状尚不能适应我国经济建设和社会发展的需要，与时代发展的要求还存在差距。此次英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。
在我的家乡，英语学习并没有很好的去贯彻落实。很大一部分问题是由于资源的短缺，包括老师资源和书本网络资源。大部分学生学习英语只是为了完成学校要求所要完成的学习任务，对此并不引起重视，所以学了几年，只会最基本的日常交流，然而这对要学好英语是完全不够的。多数学生上课时也不怎么认真，考试时也自己蒙混过关，及格了便抛之千里。
为了了解当前小学生学习英语的现状，进一步掌握小学生学习英语的情况，即他们学英语中对听、说、读、写的掌握程度及在实际学习中是如何进行听说读写来提高英语水平。笔者于2014年3月设计了一份关于“小学生英语学习现状”的调查问卷，对安边镇学区的部分学生进行随机问卷调查，采取无记名的方式，让他们认真如实的作答了这份调查问卷。现把调查情况报告如下：二、调查情况：1、调查对象及取样办法：采取随机取样的办法，对学校部分学生的英语学习现状进行随机问卷调查。2、调查工具：本调查采取调查问卷的方式。根据调查对象的具体情况，笔者设计了一份包含15个问题的小学生的英语学习现状问卷表，以封闭式问题为主，共12题，占80%；开放式问题为辅，共3题，占20%。3、调查的重点内容和方法:在调查中，笔者把学生平时学英语中“开口讲英语程度、识记生词及语法规则、朗读及发音错误情况和学英语时出现的最大难题和最希望提高的是什么”作为调查的重点内容。4、调查结果：笔者于2014年3月对安边镇学区的部分学生进行随机问卷调查，采取无记名的方式，让他们认真如实的作答了这份调查问卷。分发问卷64份，收回问卷52份。然后如实地统计了调查中的所有真实数据，并对这些材料进行了大量的分析工作。统计结果如下所示：选项、项目：A.通常B.有时C．（几乎）决不D.不知道1.你平时是否“开口大声”地读英语？16（31%）31（60%）2（4%）3（5%）2.你能听懂别人说英语吗？6（12%）22（42%）0（0%）5（10%）3.你能“随心所欲”地说英语吗？0（0%）29（56%）14（27%）9（17%）4.你的语法成绩一直很好？9（17%）18（35%）16（31%）8（15%）5.你有好的记生词的记忆力吗？8（15%）18（35%）10（19%）16（31%）6.你害怕在讲英语中犯错误吗？20（38%）14（27%）12（23%）5（10%）7.在班上，如果你的错误没有被纠正，你会生气吗？4（8%）16（31%）14（27%）17（33%）8.你大声朗读时的语音比对话时要好吗？21（40%）11（21%）3（6%）16（31%）9.你在说话时希望有更多的时间思考吗？18（35%）20（38%）6（12%）8（15%）10.你喜欢背诵新的语法规则和生词吗？12（23%）25（48%）9（17%）5（10%）11.你认为学英语最大的难题是什么？A.单词太多记不住14（27%）B.语法不好学22（42%）C.口语说不好16（31%）D.其它_____________0（0%）12.你现在最想提高的是：A.英语口语会话能力14（27%）B.英语阅读能力26（50%）C.英语写作能力6（12%）D.英语应试能力20（38%）E其它_______________2（4%）13.你是如何学习英语的？请谈谈你学好英语的窍门。14.影响你学好英语的因素有哪些？15.你学习英语的动机是什么？谈谈你的理想？
三、讨论与对策：
从本次调查得出的结果看，目前小学生学英语现状不容乐观，应引起极大的重视。题项1、2、3中，反映了学生平时讲英语及应用英语的局限性。学语言目的在于能熟练地应用语言进行日常交际。然而，学生平时却是有时或偶然地开