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(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号CN106859046A(43)申请公布日2017.06.20(21)申请号201710193285.9(22)申请日2017.03.28(71)申请人林卉地址325200浙江省温州市瑞安市安阳街道安泰路35弄7幢2单元401室(72)发明人林卉(74)专利代理机构北京和联顺知识产权代理有限公司11621代理人叶友伟(51)Int.Cl.A47B41/06(2006.01)权利要求书1页说明书2页附图1页(54)发明名称一种多功能课桌(57)摘要本发明提供一种多功能课桌,包括桌面和桌腿,所述桌面左侧设有所述桌腿,所述桌面底部位于所述桌腿的右侧设有两组X形支撑架,所述每组X形支撑架上均转动设有辊轮,所述桌面的右端具有圆角,桌面上设有开孔一,所述开孔一位于所述桌腿与位于左侧的所述X形支撑架之间,所述开孔一中设有导向辊,所述两组X形支撑架的辊轮上绕设有卷纸,所述卷纸由右侧辊轮向上延伸,经过桌面右端圆角沿着桌面向左延伸,穿过所述开孔一经导向辊导向,向下延伸至绕设于所述左侧的辊轮上;本发明的多功能课桌,结构新颖,使用灵活。CN106859046ACN106859046A权利要求书1/1页1.一种多功能课桌,包括桌面和桌腿,其特征在于:所述桌面左侧设有所述桌腿,所述桌面底部位于所述桌腿的右侧设有两组X形支撑架,所述每组X形支撑架上均转动设有辊轮,所述桌面的右端具有圆角,桌面上设有开孔一,所述开孔一位于所述桌腿与位于左侧的所述X形支撑架之间,所述开孔一中设有导向辊,所述两组X形支撑架的辊轮上绕设有卷纸,所述卷纸由右侧辊轮向上延伸,经过桌面右端圆角沿着桌面向左延伸,穿过所述开孔一经导向辊导向,向下延伸至绕设于所述左侧的辊轮上。2.如权利要求1所述的多功能课桌,其特征在于:所述两组X形支撑架的辊轮上分别设有摇杆。3.如权利要求1所述的多功能课桌,其特征在于:所述卷纸的宽度小于所述桌面的宽度。4.如权利要求1所述的多功能课桌,其特征在于:所述桌面左端设有开孔二。5.如权利要求4所述的多功能课桌,其特征在于:所述桌面底部位于所述开孔二的下方设有截面为L形的支撑板。6.如权利要求5所述的多功能课桌,其特征在于:所述支撑板一端与所述桌面底部相连,另一端与所述桌腿相连。2CN106859046A说明书1/2页一种多功能课桌技术领域[0001]本发明涉及教学用具技术领域,具体涉及一种多功能课桌。背景技术[0002]众所周知,课桌是学生在学校学习中必不可少的用品之一,现在的课桌样式繁多,但都存在如下不足:学生的学习用具和携带的用品较多,课桌不能放置,给学生的学习带来诸多不便;只能提供学习的场所,没有其他的功能,没有太大的实用性,功能过于单调,不能更有效的帮助学生在学习过程中解决其他问题。发明内容[0003](一)解决的技术问题[0004]针对现有技术的不足,本发明的目的在于提供一种多功能课桌。[0005](二)技术方案[0006]为实现以上目的,本发明提供了如下技术方案:[0007]一种多功能课桌,包括桌面和桌腿,所述桌面左侧设有所述桌腿,所述桌面底部位于所述桌腿的右侧设有两组X形支撑架,所述每组X形支撑架上均转动设有辊轮,所述桌面的右端具有圆角,桌面上设有开孔一,所述开孔一位于所述桌腿与位于左侧的所述X形支撑架之间,所述开孔一中设有导向辊,所述两组X形支撑架的辊轮上绕设有卷纸,所述卷纸由右侧辊轮向上延伸,经过桌面右端圆角沿着桌面向左延伸,穿过所述开孔一经导向辊导向,向下延伸至绕设于所述左侧的辊轮上。[0008]优选的,所述两组X形支撑架的辊轮上分别设有摇杆。[0009]优选的,所述卷纸的宽度小于所述桌面的宽度。[0010]优选的,所述桌面左端设有开孔二。[0011]优选的,所述桌面底部位于所述开孔二的下方设有截面为L形的支撑板。[0012]优选的,所述支撑板一端与所述桌面底部相连,另一端与所述桌腿相连。[0013](三)有益效果[0014]本发明中,由于两组X形支撑架的辊轮之间绕设有卷纸,且卷纸的一段铺设于桌面上,因此学生可在此卷纸上进行记录、草稿等,当桌面上的一段卷纸使用完,通过转动辊轮,即可收起该段卷纸,并重新铺设另一段卷纸,继续使用。此外,在桌面左端开设有开孔二,在开孔二的下方设有L形的支撑板,学生可将需要使用的书本等放置在开孔二中,用于临时收纳。本发明的课桌不仅具有供学生记录、草稿的功能,还具有收纳功能,便于灵活使用。附图说明[0015]为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案,下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以3CN1068