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第一节我们身边的地理教学目标:1.使学生了解地理知识包括哪些内容。(理解)2.使学生了解学习地理的目的、意义和方法。(理解)3.激发学生学习地理的兴趣明确学习要求建立良好的学习习惯。(情感目标)一、地理学什么1、地理的概念2、地理学什么春沙海茫茫服饰与地理世界各大媒体都在争相报道一个10岁的英国小女孩缇丽。海啸来临当天她正在与父母在泰国普吉岛海滩享受假期。就在海啸到来前的几分钟缇丽的脸上突然露出惊恐之色。她跑过去对母亲说:“妈妈我们必须离开海滩我想海啸即将来临!”她说她看见海滩上起了很多泡泡然后浪就突然打了过来。这正是地理老师曾经描述过的有关地震引发海啸的最初情形。老师还说过从海水渐渐上涨到海啸袭来这中间有10分钟左右的时间。起初在场的的成年人对小女孩的预见都是半信半疑但缇丽坚持请求大家离开。她的警告如星火燎原般在海滩上传开几分钟内游客已全部撤离沙滩。当这几百名游客跑到安全地带时身后已传来了巨大的海浪声海啸真的来了!当天这个海滩是普吉岛海岸上惟一没有死伤的地点这个10岁小女孩用她的知识创造了生命的奇迹。3、地理与生产建设1.假如你有一块地那么种植什么才最会达到最大的经济效益呢?2.假如你爸爸想开一个汽车修理厂一般情况下应在哪里选地点?仿照海洋与生产建设密切联系的实例分别写出土地、森林与生产建设的主要联系。贝贝和玲玲是在北京地理夏令营新结识的好朋友一个来自黑龙江省一个来自海南省在谈到自己喜欢的活动时两人的答案截然不同。你能解释其中的原因吗?说说以下体育活动盛行的国家傣族竹楼