强化管理 突显成效.pdf

学校管理为把学生培养成为具有良好思想品德和行为习惯的文明学级、各楼层进行巡视检查学生行为规范的养成、班生我校以学生日常行为规范养成教育为突破口坚持德育工作级的课间秩序和课堂教学情况坚持每周都进行总“两条腿走路”即“常规管理方面管严管实。校园生活方面搞好搞结、评比。在对违纪学生进行耐心教育的同时对屡活”推行学校、年级、班级三级管理模式使德育工作富有成效。教不改严重影响班级正常教学秩序的学生进行严一、加强班主任培训．建立一支优秀的管理队伍肃处理真正做了到令行禁止。班主任的工作是培养人、教育人、塑造人的工作。班主任的工四、以文明单位创建为契机规范师生的文明作要跟上时代是德育工作的生命活力所在。为了提升班主任的整行为体素质和管理能力我校一直坚持对班主任进行定期培训及时组学校广泛开展了文明处室、文明班级、文明寝困织班主任进行学习和交流为更好地做好班级管理工作而努力。我室、文明教师、文明学生等评选活动。围绕教育发展校对班主任的培训主要采用集中学习、参观考察、自主学习、实践这一中心目标突出各项主题活动进一步激励了研修、导师引领、论坛交流和课题研究等方式培训的基本模式为师生的文明行为意识学校的各项工作实现了标准学习——反思——研究——总结——实践——升华。目前我校已化、制度化、规范化为学校文明单位创建活动奠定建立起一支掌握班主任工作艺术、具备教书育人能力的班主任队了有力的基础。二伍。五、以学生为本构建生态型德育仁±】二、加强法制教育使学生知法懂法学校进一步加强基于自然、发展、和谐、全员参垒结合学生日常行为规范我校通过各种形式对学生进行法制与、环境熏陶的生态德育。通过几年的不断探索已’教育。以板报、墙报及广播站为宣传阵地对学生进行普法宣传；通构建出包括德育目标、德育内容、德育方法与途径、吴过班、团会组织学生学习《宪法》、《