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课件《咏雪》.ppt
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《咏雪》.《咏雪》课件.ppt
《世说新语》两则咏雪编者简介:谢太傅\寒雪日\内集，与儿女\讲论文义。俄而\雪骤，公\欣然曰：“白雪纷纷\何所似？”兄子胡儿\曰：“撒盐空中\差可拟。”兄女\曰：“未若\柳絮因风起。”公\大笑\乐。即\公大兄\无奕女，左将军\王凝之\妻也。—《咏雪》—谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”公大笑乐。即公大兄无弈女，本文的古今异义字“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围?文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?“撒盐空中”和“柳絮因风起”两个比喻，你更喜
2024-10-25
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《咏雪》课件.ppt
雪听录音谢太傅／寒雪日／内集，与儿女/讲论文义。俄而雪骤，公/欣然曰：“白雪／纷纷／何所／似?”兄子胡儿曰：“撒盐／空中／差可／拟。”兄女曰：“未若／柳絮／因风／起。”公大笑乐。即/公大兄/无奕女，左将军/王凝之妻/也。一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻
2024-06-07
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《咏雪》课件.ppt
1、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。2、能借助注释和工具书理解基本内容。3、背诵课文。要求：读准字音和朗读节奏，读出人物的语气,分角色朗读。划出不理解的字词句，讨论时交到组内解决。结合课下注释自主翻译课文。谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。兄女曰：“未若柳絮因风起。”1、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围?2、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好?同时说说还可以用哪些事物来比喻雪。在雪花飞扬的寒冷天气中，外出不便，聚会咏雪不正是赏心乐事吗？文中“欣然”“大笑”“乐”等
2024-06-11
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课件《咏雪》.ppt
（403-444），南朝宋彭城（现在江苏、徐州）人，曾任荆州刺史，爱好文学。《世说新语》是由他组织一批文人编写的。是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。鲁迅称之为“一部名士底（的）教科书”。研读课文咏雪拓展延伸咏雪的名句练一练练一练再见
2024-06-12
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《咏雪》课件.ppt
说说你知道的古代聪颖机智少年的故事。同学们，其实像大家介绍的这样聪明的中国古代少年还有很多，如四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。今天我们再来认识一位这样的古代少年吧。1、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧2、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。3、能借助注释和工具书理解基本内容。4、背诵课文。听课文朗读：要求：读准字音和朗读节奏，读出人物的语气。划出不理解的字词句，交到组内解决。对课文大胆质疑，提出你的疑问交给组长，组内讨论解决，解决不了的组长写出老交给老师，班内共同解决。结合
2024-06-15
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