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学罘辅导浅谈对外汉语教材中的绚烂文化博雅汉语准中级加速篇Ⅱ唐红摘要:本文以《博雅汉语准中级加速篇Ⅱ》作为研究对象以跨文化在不同区域或不同地域间城市文化和乡村文化人们因语占沿海学的角度将文化分为主流文化和亚文化在每个主分类下面进行二次分地域文化、思想、意识、感情、文化和内陆文化心理的不同而表现出不同的南方文化和类将该教材中的课文进行文化类别划分。除此以外还将课文中含有文化特征北方文化各行政区域文化文化的句子进行统计分析提出自己的看法与建议。。关键词:教材;文化;《博雅汉语准中级加速篇Ⅱ》三、课文中的文化分析一.课文话题文化分析一本教材的文化要素主要是通过课文来体、研究意义教材是教学的基础一部好的教材不但能够指导学生的“学”还能现。下面笔者将从课文的题材和体裁两方面来分析。题材也可以称为为教师的“教”提供帮助最终能够达到较好的教学效果。但何为一本较话题《—十年对外汉语教材述评》话题是教学内容设计好的教材呢如何对教材进行一个评估也是众说纷纭。现今对教材思想的集中体现该教材以话题理论为原则由八个单元构成每个单元的评估多是从教材的内容:课文、词汇、语法、练习的角度人手进行综合包括了两课一个单元即为