浅谈对外汉语教材中的绚烂文化——博雅汉语准中级加速篇Ⅱ.pdf
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学罘辅导浅谈对外汉语教材中的绚烂文化
博雅汉语 准中级 加速篇.doc
博雅汉语准中级加速篇第十四课各国迷信一、教学目标1.学习本课生词。让学生掌握其意思,用法,并能用这些生词造出正确的句子。2.学习课文,让学生理解课文意思,并解决课文中出现的生词和语法。3.扩展知识,让学生了解中国人请客的传统习惯和文化二、教学内容与重点1.教材范围博雅汉语准中级加速篇第十四课2.本课生词迷信——(adj.∕v.∕n.)没有科学根据的相信EP:①大多数国家都有自己的迷信。②她是个非常迷信的人,迷信很多事情。Q:你迷信什么?失去——(v.)原来有的,现在没有了EP:①他不想失去他的女朋友,所以
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试论对外汉语教材中的文化导入——以《博雅汉语》为例随着中国的崛起和国际化进程的加速,对外汉语教育在世界范围内得到了广泛的关注和发展。而作为一种语言教育,对外汉语教育不仅仅是一种简单的语言传授,更要涉及到中国文化的传播和传承。因此,在对外汉语教育中,文化元素的导入显得尤为重要。而《博雅汉语》作为一本在对外汉语教育中广泛使用的教材,其文化导入的方式是需要重点思考的问题。首先,文化导入在对外汉语教育中的意义是不可忽视的,尤其是在学生初学汉语的阶段。汉语教育的目的不仅是使学生掌握汉语作为一种工具的基本能力,更是要
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第一单元你有写日记的习惯吗?你从几岁的时候开始写日记的?通常多久写一次呢?你在日记本里都会写些什么?1.头——first(usedbeforeanumeral)开始的2.痛苦——painful3.差不多——almost4.收获——harvest;gain5.明白——tounderstand6.*尤其——especially7.看来——itlooksasif;itseems;(tomakeajudgmentortoguessaccordingtosomefacts)8.*好好儿——9.熟悉——familia