引导孩子掌握科学的英语学习方法.pdf

联合国教科义组织在《学会生存》一好的效果。“发现”图画中的新人新物大胆地创编书中指出：在未米社会里文盲将不是不动作和对活让他们“在做中学”、“在发识字的人而是那些不懂得学习方法、不二、培养孩子养成良好的学习习惯现中学”“在笑中学”这样的学习对于会自行更新知识的人。希望孩子们在未发展孩子的想象力和创造性完善孩子来的社会中长大成才可不注意对他．引导孩子认真听、耐心听。即。先用的个性都是很有益的。们进行学习方法的指导和良好学习习惯心静听录音然后开始说听准、听会．不要多加抄写作业。前面讲过对的养成。也就是说作为学校、老师和家了‘跟着学说不要急于说孩子刚刚于少年儿奄学习英语来说。听与说是主长但是教育孩子“学会”。更重要的是开始听就急着跟着说因为这样做会造要的、领先的。小必在要求以外弭多加抄教育孩子“会学”。成只会跟着说离开老师的带读就会写作业。实验结果表明让学牛抄写相同说的问题；也还会因听不准而说不准。它教材抄写遍雨遍的效果足接近的。一、创造条件让孩子多儿童的骨骼尚生长发育听多说中手指上骨缝尚未长严如果