浅谈如何构建小学数学高效课堂.pdf

新课程学习’经浅谈如何构建小学数学高效课堂李勇陕西省商洛市商州区西荆镇油房小学摘要：高效的课堂教学是每一个教师的梦想是学校、家庭、社会的共同愿望因此如何构建高效的数学课堂就显得尤为重要。关键词：创设情境；更新观念；学习氛围《义务教育数学课程标准》指出：“数学教学活动必须建立在学掌握更要在课堂中以幽默风趣、富有感染力的语言及事例激发学生的认知发展和已有的知识经验基础上有效的数学学习活动不生学习的兴趣培养他们学习的信心促进三维目标的全面达成。能单纯地依赖模仿与记忆教师应激发学生的学习兴趣向学生充创设良好的学习情境激发学生学习的主动性、积极性。分提供从事学习数学活动的机会通过动手实践、探索与合作交流四、给学生自由时间使课堂变得更加精彩等方式使学生更好地学习数学知识”。可见小学数学课堂的高效“高效课堂”是以学生为主体和中心的课堂教师要充分发挥是在教师的启发诱导下让学生主动参与课堂活动让学生学会学指导的作用大胆放手将学习探索的主动权交给学生唤醒学生习、学会发现问题、学会探究问题、学会创新并能在真正意义上实的质疑思维教会学生质疑使其乐于发现问题、提出问题、勇于探现独立自主地学习成为教学活动中自主探索和自我发展的主体究培养学生分析解决问题的能力。教师在教学中要舍得给予学生对于如何构建“高效课堂”我有以下见解：充分的时间和空间让学生去实践、探索、发现这样才能让学生有一、创设情境。激发兴趣机会绽放智慧火花发挥自己的创新才能。要相信学生：我们给学“兴趣是最好的老师”。设计一个新颖、有趣的情境怎样把学生生一个天地他们会还给我们一个惊喜。例如在教学“观察物体”的学习兴趣一下子提起来这是我们每个老师都在思考也是不断时可安排小组学习课前为各小组提供长方体和正方体模型课在实践着的事情。因此一个好的开头往往就能把小孩子的注意力上