开展科学探究实验，培养学生探究的能力.pdf

吉林教育开展科学探究实验培养学生探究的能力江苏省大丰市刘庄第二初级中学智勇摘要：科学探究是新《课程》的重要内容也是学生学习化学的重要方式学生通过探宄性实验能有效提高观察能力、解决实践问题的操作能力以及创新能力。本文着重阐述在初中化学教学中开展科学探究实验的教学方法。关键词：探究；实验；兴趣我们知道化学教学是离不开实验的它是一门以实地、强行地向学生灌输知识与技能很多学生能考好试但验为基础的自然科学新《课程》强调化学教学应该从学没有解决实际问题的能力不适合社会对创新人才的要生和社会的发展需要出发发挥化学自身的实验优势把求。新课改要求老师改变在教学的角色由主宰变为引导、探究作为化学新课程教学的重要的突破口调动学生主动帮助学生二寸‘是学习的真正的主体要关注每一个学生的学习的积极性促使学生开展各种形式的自主学习活动全面发展不能只看学习的结果更注重学习的体验过程使掌握化学知识与技能的过程变为学生探究化学、理解让学生获取知识的同时学会探知掌握科学方法树立正化学、联系社会实践与科学价值观形成的过程。可见新课确的认识观、价值观因此新课改大力提倡进行探究教程重视学生学习的体验过程而不是只看学习的结果。事学。那么在具体的初中化学教学中如何进行学探究教实上作为在有限的学校时间学习的学生面对无限增长学呢的知识是无法让学生全部学会的只要让学生掌握了学首先要给学生进行各种探究的机会。化学上有很多习的方法才能适应未来社会发展的需要。在初中化学教的实验但多数为老师的演示实验或者是学生的验证