浅谈多媒体技术在数学课堂教学中的运用.pdf

浅谈多媒体技术在数学课堂教学中的运用◆郑涛贵州省遵义县新舟中学【摘要】多媒体被广泛引入课堂教学使课堂教学日益现代化其强知识产生了好奇心激起了他们探索知识的欲望并使学生明白生大的处理图像、动画、文字等功能将众多的学习资料再现于课堂活中处处有数学。增强了学生的感性认识有利于突出重点突破难点提高学生学习三、计算机辅助教学帮助学生突破重点和难点兴趣和主动性又能加深学生对教材的理解从而达到提高教学质在平时的教学中我用的最多就是制作课件一量的目的。能制作出形象、色彩鲜明、声色结合的背景并且教师在制作【关键词】多媒体技术数学教学学习兴趣创新能力时有较大的随意性可根据自己教学的需要制作一些有针对性的课件。例如：刚进中学时七年级的学生在学习混合运算时学生当前教学改革实践活动如火如荼的进行着现代化的课堂教往往对运算顺序这一重点掌握不好利用制作的幻灯学形式多种多样这首先得益于教育技术的不断发展当三机一幕片就可以突破这一重点。先出示混合运算试题让学生判断每题先还未普及的时候又被先进的计算机辅助教学所更新接下去更是算什么再算什么把学生说的先算部分用红色闪烁的线条标出来吸引人的网络教学。现在我国倡导采用现代教育手段在教学中且配以声音再现知识点以此突出重点加深学生对这一知识的培养复合型的人才。作为教育者我们应该循素质教育的方向提