高考地理一轮复习 第5讲 地球的公转及其地理意义课件 鲁教版-鲁教版高三全册地理课件.ppt

第5讲PART05基础自主梳理基础自主梳理基础自主梳理基础自主梳理基础自主梳理基础自主梳理1．黄赤交角及其影响图5A-5图5A-62．理解有关数据的相互关系(1)α=黄赤交角=回归线的纬度数=1/2太阳直射点移动的纬度范围=1/2热带范围=极昼(夜)的最大纬度跨度范围。(2)β=90°-2α=北(南)温带范围。(3)μ=α=90°-极圈的纬度数=晨昏线移动的纬度范围=北(南)寒带的范围。。3．黄赤交角变化对太阳直射点移动范围、速度及五带范围等的影响图5A-8若黄赤交角为零则太阳始终直射赤道不会有太阳直射点的南北移动就不会有气压带和风带的季节移动就不会形成地中海气候、热带草原气候等气候类型。若黄赤交角为零则地球上将不存在四季更替的现象也不会出现五带。考点互动探究1．昼夜长短变化中的“看”与“定”(1)看“位置”定状况太阳直射点的位置决定昼夜长短状况。太阳直射点所在的半球昼长夜短且纬度越高昼越长相应极点周围出现极昼现象。图5A-11(2)看“移动”定变化太阳直射点的移动方向决定昼夜长短的变化趋势纬度高低决定昼夜长短的变化幅度。太阳直射点向哪个(南、北)半球移动哪个(南、北)半球的昼变长、夜变短。图5A-12(3)规律总结①太阳直射点直射某地(除赤道外)该地昼长夜短但不一定昼最长、夜最短。北半球各地(极昼地区除外)夏至日这一天昼最长南半球各地(极昼地区除外)冬至日这一天昼最长。②昼变长、夜变短不等于昼长夜短如北半球昼变长说明太阳直射点向北移动但其可能直射南半球此时北半球昼短夜长。昼变短、夜变长与昼短夜长亦是同样道理。2.日出、日落方位与昼夜长短变化的对应关系(北半球)考点互动探究考点互动探究1．根据昼弧夜弧计算(1)昼长小时数=昼弧所跨经度数/15°。(2)夜长小时数=夜弧所跨经度数/15°。2．根据日出日落时间计算(1)昼长小时数=(12-日出时间)×2=(日落时间-12)×2。(2)夜长小时数=(24-日落时间)×2=日出时间×2。(3)昼长=日落时间-日出时间。(4)昼长+夜长=24小时。3．根据纬度的分布特点进行计算或比较(1)同纬度各地的昼长相等夜长相等;赤道上终年昼夜等长。(2)南北半球纬度数相同的地区昼夜长短对称分布即北半球某地区的昼长(夜长)与南半球同纬度地区的夜长(昼长)相等。例如40°N的昼长等于40°S的夜长。(3)极昼(极夜)的起始纬度=90°-太阳直射点的纬度。纬度越高极昼(极夜)出现的天数越多。教师备用习题教师备用习题教师备用习题教师备用习题教师备用习题教师备用习题教师备用习题基础自主梳理基础自主梳理北半球节气基础自主梳理基础自主梳理基础自主梳理1．正午太阳高度的空间变化规律正午太阳高度从太阳直射点所在纬线分别向南北两侧递减;距太阳直射点距离越近(纬度差越小)正午太阳高度越大。同一纬线上正午太阳高度相等。以太阳直射点所在纬线为对称轴南北对称的两条纬线正午太阳高度相等。考点互动探究2．太阳高度的变化规律(1)太阳高度日变化(2)正午太阳高度的年变化3.正午太阳高度的计算一地正午太阳高度的大小可以用下面的公式来计算:H=90°-|φ-δ︳公式中H为正午太阳高度;φ为当地地理纬度永远取正值;δ为太阳直射点纬度当地夏半年取正值冬半年取负值。或H=90°-φ±δ当地夏半年δ前用“+”当地冬半年δ前用“-”。图5B-5由于任意地点正午太阳高度与太阳直射点的太阳高度的差值等于它们的纬度差值所以在实际解题中可用下面的公式来计算某地的正午太阳高度:某地的正午太阳高度(H)=90°-该地纬度与太阳直射点所在纬度的纬度差。[特别提示]在南(北)极圈有极昼现象出现时南(北)极点的太阳高度无日变化其太阳高度的大小等于太阳直射点的纬度。考点互动探究1．确定地方时当某地太阳高度达一天中的最大值时此时日影最短当地的地方时是12时。2．确定房屋的朝向确定房屋的朝向与正午太阳所在位置有关。为了获得更充足的太阳光照在北回归线以北地区正午太阳位于南方因此房屋坐北朝南;在南回归线以南地区正午太阳位于北方因此房屋坐南朝北。3.确定当地的地理纬度当太阳直射点位置一定时两地纬度相差多少度正午太阳高度就相差多少度。根据某地某日(二分二至日)正午太阳高度可判断该地纬度大小。4.判断日影长短及方向太阳直射点上物体的影子长度缩短为0;正午太阳高度越大正午日影越短;反之正午日影越长。正午是一天中日影最短的时刻。日影永远朝向背离太阳的方向北回归线以北的地区正午日影全年朝向正北(北极点除外)冬至日正午日影最长夏至日正午日影最短;南回归线以南的地区正午日影全年朝向正南(南极点除外)夏至日正午日影最长冬至日正午日影最短;南北回归线之间的地区正午日影夏至日朝向正南冬至日朝向正北太阳直射时正午日影最短(等于0)。5.确定楼间距、楼高为了更好地保证各楼