浅谈农村小学数学教学.pdf

．≮新教育鬟农村小学数学教学．应结合农一天用／吨”这句多余隐语不难看出应选①为村的实际情况、教学条件、学生素正确答案实际上第一天用的是总量的／．／质、心理特征等因素统筹兼顾鬟浅．／。可见“活”字的重要了。序即循序渐进是数学因地制宜因材施教。不断提高教教材的编排特点之一教学中应遵循这个“序”让学质量它体现在整个数学教学中蓁冀农谈即要让“序体现在教材一如何激发学生学习数学的、的每～章乃至每一堂课中。教学中的序包括知识发萼热情和兴趣。是提高农村小学教展的序逻辑思维培养的序能力培养的序．综合素学质量的前提质发展的序等。在农村教小学数学。要注意内容的村●刀如果在教学中教师只顾在课内在联系和外延及其独立性纵向和横向联系．设上说教满堂灌整板抄．不让学计框架把握教学线索让学生加以记忆