初中物理 电和磁类型题及解法专题辅导.doc

初中物理电和磁类型题及解法专题辅导常艳飞题型一：关于磁体问题例1.下列所述情况可以说明钢棒有磁性的是（）A.将钢棒一端接近磁针北极两者相互吸引；再将钢棒的这端接近磁针的南极两者相互排斥B.将钢棒一端接近磁针北极两者相互排斥C.将钢棒一端接近磁针北极两者相互吸引；将钢棒调个头仍相互吸引D.将钢棒一端接近磁针北极时两者相互吸引；再将钢棒调个头则相互排斥解题方法：题目中所述情况都是将钢棒与已有磁性的磁针接近根据磁体的性质磁体既可以吸引磁性材料也可以吸引异名磁极。也就是说钢棒没有磁性也可被磁针吸引。钢棒有磁性只要与磁针靠近的是异名磁极也可以吸引所以凭钢棒与磁针的吸引不能确定钢棒是否有磁性但是磁针不可能排斥没有磁性的钢棒因此只要在钢棒与磁针靠近时有相互排斥的情况就说明钢棒具有磁性如果钢棒两端都与同一磁极相互吸引则说明钢棒不具有磁性。答案选A、B、D。题型二：关于磁场例2.关于磁感线正确的说法是（）A.用磁感线可以形象地表示磁场的方向和它的分布情况B.磁感线是磁场中真实存在的线C.磁铁外面的磁感线是从磁铁的南极出来回到它的北极D.在磁场中画出许多曲线此曲线叫做磁感线。解题方法：磁体的周围存在磁场磁场对位于其中的磁体（如小磁体）有力的作用磁场中的小磁针正是在这个力的作用下发生了偏转。如果顺着众多小磁针北极所指的方向连成曲线就得到了假想的磁感线。每根磁感线的方向都是从磁体的北极出来回到磁体的南极它可以用实验来模拟并不客观存在但也不是随意画出的曲线。答案选A。题型三：关于电磁场例3.如图所示为奥斯特实验示意图。比较甲与乙可得出的结论是_____________；比较甲与丙可得出的结论是_______________。解题方法：这是著名的奥斯特实验。奥斯特在一百多年前用实验第一个发现了电与磁之间的联系在此之前电与磁的研究都是分开进行的。甲、乙两图比较甲图通电磁针偏转乙图切断电源磁针又回到原来的位置由此得出的结论是：通电导线周围存在着磁场。甲、丙两图比较丙图当改变导线中的电流方向时发现小磁针的偏转方向相反由此得出的结论是：电流的磁场方向跟电流方向有关。答案略。题型四：关于电磁继电器例4.如图所示为一用电磁铁控制的水位报警器的原理图。其中F为连着电极可绕O点转动的浮球P为铁质簧片D为警戒水位线。则关于它的工作过程下列说法中错误的是（）A.水位低于警戒水位时绿灯亮红灯灭B.水位上升但仍低于警戒水位时红绿灯均亮C.水位升高超过警戒水位时红灯亮绿灯灭D.红灯和绿灯不会同时亮解题方法：本题中电磁继电器的工作过程是：当水位低于警戒水位时电磁铁无磁性不吸引铁质簧片P绿灯亮。当水位上升达到或超过警戒水位时球上浮将左边电路接通电磁铁有磁性吸引铁质簧片P使之与右边静触点分离而与左边静触点连通于是绿灯熄灭红灯亮。答案选B。