浅谈中职语文教学中的爱情教育.pdf

教育教学浅谈中职语文教学中的爱情教育高微河北省保定市第二职业中学河北保定摘要：在爱情类文学作品教学中教师应引导学生直面爱情、了解爱情、认识爱情学会理性地分析爱情与自然、爱情与人生、爱情与社会道德等诸多问题从而形成良好的爱情现达到认识社会、认识自我、规划人生、提升人生境界的教育目的。关键词：中职；语文教学；爱情教育中职生处于生理迅速发育并趋于成熟的时期处于人生观、价值新娶来的妻子却与他同床异梦爱上了他的儿子⋯⋯这种玩弄女性观逐步形成并趋于稳定的时期处于由自然人向社会人过渡的关键时道德沦丧的人是注定不能享受爱情的甜蜜的。期因此在中职学校加强爱情教育是中职生健康成长、走向社会化．用课文中的正确爱情观增强学生敬畏生命的意识的重要途径。笔者认为在中职语文教学中适时适当地渗透爱情教文学作品中有许多爱情至上的描写特别是男女双方殉情的情节育让学生自然走近“爱情问题”并在鉴赏爱情类文学作品的过程渲染可能使学生形成“问世间情为何物直教人生死相许”殉情中逐步形成正确的爱情观。观从而漠视生命。由此可见加强生命与爱情孰轻孰重的教育尤为课前调查。摸清动态重要。“知已知彼方能百战不殆”。在爱情单元教学之前笔者首先利《永远的蝴蝶》中的主人公失去恋人后备受悲痛、悔恨、自责和用课余时间开展问卷调查从中职生的恋爱现状、恋爱心态、对恋爱眷恋之情的折磨但没有因此轻生可以藉此文教育学生：生命的伦未来的预期、对失恋的态度与承受力等方面设计问题较全面地了解理是追求长久爱情的伦理是追求真诚、专～当两种伦理发生冲突学生的爱情观及其对恋爱的自我评价。调查前尤其注意做好学生的需要选择时应该尊重生命敬畏生命选择生命让生命创造更大思想作打消其戒备心理力争使其畅所欲言把真实的想法写出