九年级物理:第十七章能源与可持续发展知识网络归纳(人教新课标版).doc
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人教版《第十七章能源与可持续发展》知识网络归纳1、能源:(1)产生方式分:a、一次能源:(一)能源家族b、二次能源:2、能源a、常规能源:b、二次能源:分类:(2)按开发早晚分a、可再生能源:b、不可再生能源:(3)是否可再生分3、化石能源:4、生物质能:能源与探索续发展1、原子由、、三种粒子组成,质子带荷,电子带电荷,中子电。2、(1)定义:;①定义:②链式反应:③应用a、核裂变(2)获得核能的途径核能(二)核能(1)核电分子:核心:核反应堆(2)原子弹:①定义:②应用:③特点:b、核聚变1、太阳能:(
试题-全国-2010_九年级物理:第十七章能源与可持续发展知识网络归纳(人教新课标版).rar
九年级物理 第十七章 能源与可持续发展学案 人教新课标版.doc
第十七章能源与可持续发展第1、2、3节能源、核能和太阳能学习目标:1.知道哪些是一次能源、二次能源;了解什么是不可再生能源、可再生能源。2.了解核能、裂变、聚变、链式反应及核污染的有关知识。3.知道太阳能的由来及特点,了解太阳能的利用方式。学习重点:理解什么是不可再生能源、可再生能源,树立节能意识。学习难点;核能的利用及太阳能的产生。学习过程:一、走进课堂前苏联建设的切尔诺贝利核电站(今在乌克兰境内)的一个反应堆于1982年发生严重事故,造成核泄漏。切尔诺贝利市民已全部迁移,该市已成为一座空城,该核电站于
初中物理第十七章《能源与可持续发展》单元复习学案(人教新课标版).doc
物理人教新课标版第17章《能源与可持续发展》单元复习学案审核人:授课日期:课题《能源与可持续发展》单元复习课型复习课学习目标1.让学生系统了解常见的能源和能源的几种不同的分类方式。2.让学生认识能源利用和开发对人类文明和社会发展所起的作用。3.引导学生认识能源大量使用出现的问题,树立保护环境,合理利用资源及可持续发展意识。重点太阳能和核能的开发、利用。难点能源与人类生存和社会发展的关系。学具环节学习过程教师活动构建知识网络梳理全章知识,填写下表:典型示例抽取规律例1.下列能源中,属于可再生能源的是()A.