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第一节基因突变和基因重组生物界中的变异现象想一想:上述甘蓝品种的引种过程中,有没有变异现象的发生?这种变异性状能遗传给子代吗?为什么?红花的后代变了蓝紫色表现型一、基因突变替换2.基因突变的概念例1.(选择填空)某生物发生了基因突变后,基因结构(或遗传息);基因数量;性状。(填一定不变或一定改变或可能改变)例2.血红蛋白基因转录的模板链上的CTT变成CAT,则结果谷氨酸变成了缬氨酸,那如果CTT突变成了CTC,其结果如何?性状不变···TAGGCG···[探究]碱基对的缺失会导致蛋白质的变化吗?思考:1.
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第5章基因突变及其他变异第1节基因突变和基因重组不同生物的可遗传变异来源:(一)基因突变的实例请思考:②基因突变都会遗传给后代吗?取决于?(二)基因突变发生的时间?(三)基因突变的原因(四)基因突变的类型根据对性状类型的影响,可将基因突变分为(五)基因突变的特点基因突变的意义“一母生九仔,连母十个样”,这种个体的差异,主要是什么原因产生的?二、基因重组3、意义:注:基因突变产生新的基因基因重组产生新的基因型1、以下关于生物变异的叙述,正确的是A、基因突变都会遗传给后代B、基因碱基序列发生改变,不一定导致性
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教学设计课题第五章第一节基因突变与基因重组授课时间授课班级第1课时课型:新授课教学目标知识目标(1)人工诱变在育种上的应用(A:知道);(2)基因突变的概念、特点和意义(B:识记);(3)基因重组的概念和意义(B:识记).能力目标使学生掌握应用基因突变和基因重组的概念,并区分二者的不同,掌握相关习题的技能、技巧。情感态度与价值观目标人工诱变在育种上的应用基因突变的概念、特点和意义基因重组的概念和意义重点(1)基因突变的概念和特点;(2)基因重组的概念。难点基因突变的概念。教学过程教学内容学生活动教师组织与
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第二节基因对性状的控制第1节基因突变和基因重组学习目标自学指导(1)镰刀型细胞贫血症的病因是什么?…-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸—…CTT2、基因突变的类型自学指导(2)1.基因突变的原因有哪些?2.基因突变有什么特点?3.基因突变有什么意义?81-82页(5分钟)太空椒1、基因突变发生的原因?2、基因突变的特点3、基因突变的意义练习题:“一猪生九仔,连母十个样”,这种个体的差异,主要是什么原因产生的?二、基因重组可遗传变异第5章基因突变及其他变异第1节基因突变和基因重组(2)特点:1、普遍性2、随机性3、低
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第5章基因突变及其他变异通过美容手术,纹成弯弯的柳叶眉,这种柳叶眉能遗传吗?为什么?太空椒(经过太空遨游,也就是经过辐射的)和普通椒相比,太空椒具有明显的优势,果实肥大,把其种下去后结出的仍是太空椒生殖细胞内的遗传物质发生了改变,其后代将继承这种改变。第一节基因突变和基因重组(一)基因突变的实例思考与讨论(P77)相应性状的改变┯┯┯┯ATGCTACG┷┷┷┷请思考:(三)基因突变发生的时间?为什么?(四)基因突变的原因(五)基因突变的类型(六)基因突变的特点诱变育种:(1)常用的方法:物理因素:X射线、