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311空间向量及其运算.ppt
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3.1.1空间向量及其运算（一）教学目标：㈠知识目标：⒈空间向量；⒉相等的向量；⒊空间向量的加减与数乘运算及运算律；㈡能力目标：⒈理解空间向量的概念，掌握其表示方法；⒉会用图形说明空间向量加法、减法、数乘向量及它们的运算律；⒊能用空间向量的运算意义及运算律解决简单的立体几何中的问题．㈢德育目标：学会用发展的眼光看问题，认识到事物都是在不断的发展、进化的，会用联系的观点看待事物．教学重点：空间向量的加减与数乘运算及运算律．教学难点：应用向量解决立体几何问题．教学方法：讨论式．教学过程：Ⅰ.复习引入［师］在必
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空间向量及运算思考：一个质量分布均匀的正三角形钢板，重量为500N,在它的三个顶点处同时受力，每个力与它相邻的三角形两边之间的夹角都是60度，且大小均为200N，问钢板将如何运动？从建筑物上找向量的影子阅读教材P71-72填写下表A例1、给出以下命题：（1）两个空间向量相等，则它们的起点、终点相同；（2）若空间向量满足，则；（3）在正方体中，必有；（4）若空间向量满足，则；（5）空间中任意两个单位向量必相等。其中不正确命题的个数是————————变式：如图所示，长方体中（1）写出与向量相等的其余向量；（2
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建文外国语学校高二年级数学学科导学案主备：审核：授课人：授课时间：学案编号：班级：姓名：小组：课题：3.1.1空间向量及其加减运算课型：新授课教师“复备”栏或学生质疑、总结栏【学习目标】1.理解空间向量的概念，掌握其表示方法；2.会用图形说明空间向量加法、减法及它们的运算律；3.能用空间向量的运算意义及运算律解决简单的立体几何中的问题【重难点预测】1.重点：理解空间向量的概念，掌握空间向量的加法、减法运算2.难点：空间向量加减法运算律的灵活应用。【学法指导】自主学习,合作探究【学习过程】自主学习案【复习引
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