九年级物理第 十五 单元第 1课第 1 学时教案.doc

第十五单元第1课第1学时年级九年级主备教师学习内容§15．1电能表与电功学习目标1.知道电能表是测量电功的仪表知道电功的概念、单位。2.探究电功的大小与哪些因素有关3.理解功的计算公式会应用功的公式进行简单的计算。重点、难点1.通过演示实验得出并理解电功公式发展分析问题、归纳问题的能力。2.会对一些家用电器进行简单的电功计算教学流程设计一、引入课题想一想：（1）我家每月交纳的电费是多少？（2）供电部门根据什么来计算电费的？（3）电表测量的是什么量？小结：相信通过今天的学习大家就知道其中的原因了！学习要求：通过阅读课本和小组讨论的方式完成以下学习内容将空格处填好。二、学习内容1、认识电能表（1）作用：用来测量的仪表。（2）分类：常用的单相电能表有和两种。（3）安装位置：把它安装在家庭并联电路的路上这样可以测量该户所有用电器在一段时间内消耗总电能的多少。（4）电能表的数据读取：计数器左边的4个格子显示的数字是用去电能的整数部分最右边的格内显示的数字是用去电能的小数部分。如可记作KW·h。（5）电能表的几个重要参数电压：220V说明：电压220V表示电能表适用的。电流规格：10（20）A说明：10A表示电能表持续工作时的括号里的数字表示允许在短时间内通过电能表的但不能超过20A。频率：50Hz说明：表示这个电能表应在50Hz的交流电路中使用。电能表常数：720r/（ｋW·h）说明：表示接在这个电能表上的用电器每消耗1KW·h的电能电能表的转盘转过720转。信息快递：符号kW·h读“千瓦时”俗称度是电能的计量单位。相当于1kw的用电器正常工作1h所消耗的电能用我们熟悉的计算功的公式W=Pt容易得到W=Pt=1kW×1h=1kW·h＝lkW×1h=W×s=3.6×106J结论：1度＝１ｋW·h＝3.6×106J补充：电子式单相电能表有一个重要参数imp/（kW·h）表示：用1kW·h（1度）电耗电指示灯闪烁的次数如6400imp/（kW·h）：每消耗1kW·h电能时此电能表指示灯闪烁6400次练一练：小明家本月末电能表的示数和本月初电能表的示数如下这段时间小明家用了______度电合J。若每度电0.52元本月他家应付元。2、电功思考：（1）用动滑轮提钩码时动滑轮对钩码做功；用电动机提钩码时电动机对钩码做功电动机对钩码做功实际是通了才工作的。所以电动机提钩码实际是做功的结果。（2）电流通过电铃时做功是将电能转化为；电流通过电灯时做功是将电能转化为；在这里我们应把“功”的概念加以扩大。用电动机移动物体或使机械转动（电风扇转动）是电流做功的一种表现。电流使导体发热、发光是电流做功的又一种表现。总之电流做功的形式是多种多样例如电子表显示数字电视机显示图像等都是电流做功的表现。总结：（1）物理学中把叫做电功。（2）电流做功的实质是：将转化为能的过程。电流做了多少功就消耗了多少电能。3、探究影响电流做功的因素（1）阅读并完成课本P4页的内容然后完成下列问题。（2）交流与讨论：实验中是根据电灯的来比较电功的大小。在研究电流做功的多少可能与哪些因素有关时采用什么方法来研究？a.保持I、t不变研究W与的关系；要保持I不变需将两个灯泡。b.保持U、t不变研究W与的关系；要保持U不变需将两个灯泡。ｃ.保持U、I不变研究W与的关系；结论：电流做功的多少与用电器两端的、通过用电器的和长短有关。越大越大_______越长电流做的功越多.精确的实验表明：电流在某段电路上做的功跟这段电路两端的电压、电路中的电流、通电时间成正比。用数学公式可以表示为：W=UIt变形公式有：U＝I＝t＝。说明：如果用电器两端电压为1V通过该用电器的电流为1A则1S内电流对用电器所做的功就为1J。注意：一是公式中的W、U、I均指电路中同一段电路而言（即同一性）；二是W、U、I、t必须统一采用国际单位制（如下表）。物理量电压（U）电流（I）通电时间（t）电功（W）单位伏特（V）安培（A）秒（s）焦耳（J）三、例题分析1、小灯泡两端电压为6Ｖ通过的电流是1Ａ1分钟内电流做的功是多少Ｊ？已知：U=I=t＝求：W解：W=UIt＝＝答：2、有一只灯泡在电压为12Ｖ的电路中点亮10min消耗了3600J的电能问这只