浅析信息技术与初中数学教学的整合.pdf

卞．文．时代沙龙浅析信息技术与初中数学教学的整合☆李秀华磐石市第四中学吉林磐石当今的信息化社会信息技术已经融入到社会的各信息技术的发展也在不断地影响着数学界不论是个领域．在教育领域也是如此。恰当合理地将信息技术应范围还是结构其方法和内容也不断地发生着改变。这使用于教育教学可以有效地提高教育教学效率。本文以信得数学更加的生活化使数学的研究领域更加的广泛。探息技术与初中教学的整合为例拟从信息技术与初中数讨信息技术与初中数学教学整合存在的问题及有效融合学教学整合存在的问题及信息技术与初中数学有效融合的措施对推进信息技术与数学教学的整合有积极的意的策略两个方面进行探讨。义。一、信息技术与教学整合概述二、信息技术与初中数学教学整合存在的问题现阶段我国基础教育的课堂教育教学方式是比较．教学模式呆板守旧原始和传统的教育教学方式如何进一步提高教育教学我国传统的教育教学模式是什么简单地说就是教质量改变较落后的教育教学方式一直是我国教育界面师讲学生听教师教什么学生就接受什么。可以看出对的一个比较棘手的问题。随着信息化技术的推进计算学生一直是处于被动的状态。还有一点课堂是教学的唯机及网络已经成为十分普遍的工具将信息技术与教学一场所而教师永远是主角学生没有过多发挥主动性的相融合已经成为当今教育界比较流行的话题。信息技术机会。再有就是教师传授的内容全部是以课本知识为主与教学的融合无疑为