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课程教学泰国中小学《体验汉语》教材分析潘鹂临沧师范高等专科学校云南·临沧摘要《体验汉语》泰国中小学系列全套教材针对泰国汉语教育的现状和特征遵循本地化定制的编写原则和“体验式”教学的设计理念为泰国基础教育阶段的汉语教学提供了立体化的整体解决方案。本文从教材内容、教材结构、教材理念等方面对《体验汉语》进行了分析以期能让使用本教材进行教学活动的师生对本教材有更好的理解和利用从而丰富第二语言教学教材理论。关键词泰国体验性汉语教材中图分类号:文献标识码:’’’’’””’””—.””.;;;《体验汉语》的内容结合泰国学生学习汉语的条件和特点。最大的特点在