任务表单：鹿艳的个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势（组织）Ｓ优势Ｗ劣势1、本人热爱特教事业，有高度的责任心。2、乐于和大家沟通交流，互相学习，不断提升自己业务素质。3、积极参加继续教育学习，各类进修培训，不断反思，积极参与课堂改革。4、课堂实践经验比较丰富。1.性格随和，结识了很多朋友，可以有很多的机会与他人交流沟通。2.热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展。来自外界的：人才市场竞争激烈，人才需求饱和，教育战线的新老交替，教育者的知识结构的变化。来自自身的：1、专业理论水平不高，理论学习的主动性不够。2、缺乏勤奋学习、持之以恒的精神。外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）1.本人长期担任语文教学并有机会参加学校安排的各项教学和教研活动。2.基础教育课程改革下的校本研修必会促进教师的专业成长。内在的机遇主要有：1.性格随和，结识了很多朋友，可以有很多的机会与他人交流沟通。2.热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展。来自外界的：人才市场竞争激烈，人才需求饱和，教育战线的新老交替，教育者的知识结构的变化。来自自身的：1.随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况。2.教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.利用网络资源，了解我国城乡的教育现状。2.不能简单地掌握知识，而且要掌握科学知识的形成过程。3.科学到研究、了解各学科存在的问题及其解决的可能性。4.学习和制定各科教学法以及能适应新形势下的教学计划、教学设计等，组织好班级社团和班级活动等。5.在校期间，利用课余时间，熟悉我国现行的教材。克服惰性，勤于钻研新知识，获得更多的知识和技能。1.学习缺乏主动性。2.了解知识片面，不够全方位去了解。有一定的惰性。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.在学好专业知识的同时，积极参加学校的各种教育教学活动，努力争取实践机会，巩固所学知识，培养独立自主的品质，养成自立习惯，学会独立解决现实生活中遇到的问题。2.学习相关理论知识，培育教师技能；树立正确的教师心态、人生观和价值观。从目前来看，由于人场市场竞争剧烈，就业压力大，利用好自己的优势，看清自身存在的劣势，扬长避短，化解威胁因素，考虑过去，立足当前，着眼未来把握机遇克服懒惰。改变陈旧观念。