民办本科院校高等数学教学现状分析及改进对策.pdf

总第期课程教材编码：．／．．—．．．民办本科院校高等数学教学现状分析及改进对策王磊摘要：高等数学是民办本科院校各专业培养计划中重要的公共基础课然而在教学中普遍存在着学生学习积橱生不高教学效果不好的问题。通过问卷调查分析了当前民办本科院校高等数学教学面临的主要矛盾并针对问题提出改进建议。关键词：民办本科院校；高等数学；教学现状；改进对策作者简介：王磊一男河南南阳人郑州科技学院基础部讲师。河南郑州基金项目：本文系郑州科技学院年校级教改项目项目编号：的研究成果。中图分类号：．文献标识码：文章编号：———高等数学是民办本科院校各专业培养计划中重要的公共基础有“学了不会用有用的没有学”的感觉学生缺乏学习的积极性课通过这门课程的学习学生将为今后的专业知识学习打下扎其数学素质也得不到提高。“如果割断了数学与外部世界的联系实的数学基础并培养逻辑思维能力、精确计算能力、数学应用割断了数学与现实生活的关联单纯从概念到概念从公式到公能力具备工程技术人才所必备的数学素质。但是目前在民办本式数学就成了无源之水无本之木数学的教学就必然枯燥乏味科院校中高等数学教学普遍存在着“教师费劲教学生费劲学失去活力所传授的知识就不可能是全面深入的更不可能给学生还是教不懂还是学不会”的现象很多学生觉得高等数学“难而以数学的思想方法与精神实质的启迪就不可能真正实现数学教学无用”缺乏学习的兴趣和积极性社会要求学生具有较高的数方面的要求。”Ⅲ学素质与数学教学效果低下的矛盾日益突出。因此如何提高学．教学对象整体水平下降和教学方法手段单一之间的矛盾生学习高等数学的兴趣提高高等数学的教学效果成为高等数我校作为民办本科院校主要归于“三本”招生大部分学生的学教学者必须面对的重要课题。本文以郑州科技学院以下简称中学数学知识基础较差普遍缺乏良好的学习习惯并且缺乏意志“我校”为例探讨民办本科院校高等数学的教学现状并针对力遇到挫折容易逃避。他们对于直观的、具体的、新颖的内容学问题