卢建存个人自我诊断SWOT分析表.docx

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势1、热爱教师这一职业，既从之，则安之。2、喜欢语文这门学科。3、热爱学生，对待学生就像对待自己的孩子一样，聆听孩子们心声，走进孩子们的世界。4、树立终身学习的思想，永保自己“小河”的“水”是新鲜的、足以解渴的。1、教育教学理念和教学实践活动有一定的差距。2、教学经验有待进一步提高。3、团队教研氛围较淡薄。外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）1、进修校每年都有外出学习的机会。2、进修校设立了多媒体教室，开通了无线网络，老师们随时随地可以学习。3、单位组织的下乡观课、议课活动，有效地拉近了教学实际的距离。4、一年一度的全员培训、国培。1、自身的培训教师水平还需提高。2、坚决屏除懈怠的思想。3、网络技术水平更应该加强。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、积极参加各种培训活动。2、充分利用各种教学资源，提高师训水平。3、更加热爱教师这一职业，以实际行动来响应。1、制定计划，增加知识储备量。2、屏弃懈怠、提升兴趣。3、加强团队研修氛围。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）积极参加各级各类培训，珍惜外出学习的机会，借助全员培训、国培平台，向专家取经，向同仁学习，用先进的教学理念和教学方法来武装自己的头脑。积极进取，善于钻研，消除懈怠，全面提升自己的水平。