对新建本科院校教材建设与管理的思考.pdf

教育管理／、∞对新建本科院校教材建设与管理的思考卢英华摘要：教材管理与建设是高等院校教学管理工作中的一项重本科教育是培养学生扎实地掌握本门学科的基础理论专要内容。本文揭示了当前教材建设与管理中存在的问题并提门知识和基本技能并具有从事科学研究工作或担负专门技术出采取有效措施努力使师生用上高品质的教材。工作初步能力的高级人才。要求学生具备合理的知识结构掌关键词：高等学校；教材建设；管理握科学工作的一般方法能正确判断和解决实际问题具备终生中图分类号：文献标识码：学习的能力和习惯本科教育知识的讲授不仅要向学科的纵深文章编号：—／——发展还要注意学科间的横向关系。为提高学生的实践能力教作者：湖南城市学院；湖南益阳材的规划和内容制定的出发点要从本科学科建设的角度出发目前许多教材内容与学科之间都存在着知识结构与实际需要不教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意同程度的更新与淘汰的问题。见教高号指出：“加强教材建设确保高质量教材进．教材形式较为单一低水平重复建设课堂。要大力锤炼精品教材并把精品教材作为教材选用的主纸制教材仍在教材用书中占绝对地位。现代教育技术手段要目标。对发展迅速和应用性强的课程要不断更新教材内容未能有效利用电子教材数量少水平低发展相对滞后。高校积极开发新教材。并使高质量的新版教材成为教材选有的主教材市场存在着“冷热不均”、“低多高少”的现象教材数量较多体。健全、完善教材评审、评介和选用机制严把教材质量关。”与优秀教材短缺的现象同时并存。有些课程如《高等数学、马世纪末为了适应高等教育改革与发展趋势教育部决定在克思主义原理》、《计算机基础教程》、大学语文等同一课程竞学校合并重组的基础上组建一批本科院校。新建本科院校一般有几百种教材这些教材内容大多雷同重复编写。相反具有都是专升本的院校。摆在这批专升本院校面前最基本问题就是创新性的优秀教材较少有些小专业、交叉学科、新兴学科教材弄清专科向本科教育转轨的基本内涵以及理清发展基本思路却几乎门可罗雀难以在市场上寻觅到。尽快地进行有针对性建设提升办学水平达到本科教学要求。．教材选用不规范目前新建本科院校管理制度与管理水平还相当滞后在教材管由于缺乏有效管理制度或者疏于管理一些高校大量使用理方面也是如此教师的思想观念还没有及时转变教材的建设水平低的自编教材和“职称教材”。高校的教材选用工作存在许与管理有些还沿用老的模式更新观念提高教材管理水平已是