提高小学数学成绩的有效方法.pdf

试周刊年第期提．同小学数学成绩的有效方法史毅敏修武县实验小学河南修武学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战言行对学生的影响会产生很大的正向作用。因此在课堂上．教性的．这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验师不能摆“师尊”的架子语言应该友善亲切．态度应该和蔼可证、推理与交流等数学活动。内容的呈现方式应采用不同的表亲一改自上而下的传授方式无论是讲授知识还是与学生交达方式．以满足多样化的学习需求。基于这一理念我们在进谈辅导学生时都应充分尊重和热爱学生的一切合理需要．行数学教学时就要善于设计一些可以触发学生情感的情境努力成为学生学习的引路人。美国电影《师生情》有这样一个使学生被这种愉快、和谐的特殊气氛所陶冶和感染以激发学片段：一位白人教师到黑人社区任教小学一年级在第一节数生自主探究的欲望和启迪学生的思维培养他们对数学的学学课中老师伸出五个手指问其中一名黑人孩子：“这是几个手习兴趣。指”小孩憋了半天才答道：“三个。”老师没有指责他说错了一、巧创游戏而是高兴地大声赞道：“你真厉害还差两个你就数对了。”老游戏是学生最为喜欢的一种学习方式在他们的生活中师一句赞赏的话。就缓和了学生的心理压力收到了意想不到游戏与学习是不能截然分开的．而是互相渗透的。因此在教的效果。可见教师要善于用放大镜发现学生的闪光点以表学中。教