探讨提高中医药院校生物化学教学效果方法.pdf

年月第卷第期医药教育探讨提高中医药院校生物化学教学效果方法于光．马宇翔．南京中医药大学基础医学院江苏南京；．中国药科大学生命科学与技术学院江苏南京【摘要生物化学是一门重要的基础生命科学学科在遵循教学规律、教学大纲、教学目的进行教学活动的同时积极开展教学方法的改进和创新积极有效地探索多种教学方法的结合注重多媒体授课和传统授课方式的结合注重实验同时不断提高自身的专业知识水平理论联系科研引导学生积极参与教学过程才能有效地提高课堂教学质量。【关键词】生物化学；教学方法；教学质量【中图分类号】【文献标识码【文章编号】生物化学是一门重要的生命科学基础课程主要研究包概念并很容易通过直观的构象变化理解蛋白质一级结构、括个层次：生物体生物大分子结构、性质与功能物质代谢蛋白质构象、蛋白质功能之间的关联有助于后续像酶和疾与调节遗传信息传递的分子基础与调控规律【】。它阐述正常病的关系、一些遗传疾病发生机制的学习。随着网络技术的人体的生物化学以及疾病过程中的生物化学相关问题与医发展教研室还建立了网络交流平台实现教学课件的共享药学有着紧密的联系其理论性强内容抽象难学难记。而在线解答学生的各种疑难问题增强了学生的参与性有效该课程是后续遗传学、分子生物学、生理学、病理学等课程的地促进了学生对生物化学知识的理解和掌握回。基础该门课程掌握的不扎实将会严重影响后续课程的学多媒体教学有很多优点但是在实际教学中需科学使习。鉴于上述情形教学中尝试使用一些策略和方法以帮助用．针对不同专业、不同学时不能不加取舍地使用现成的一同学提高学习兴趣增强学习主动性。些课件或者只是简单地将所有文字都写入电脑照屏幕宣努力提高自身专业素质读没有起到多媒体的真正作用反而降低教学效果。教学过生物化学属于新兴的交叉学科发展速度快、与其他学程应该始终遵循以人为本