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英语初二下冀教版unit1教案英语初二下冀教版unit1教案英语初二下冀教版unit1教案英语初二下冀教版unit1教案Step1:复习巩固、激情导入导入:Lookoutside.What’stheweatherliketoday?Step2:出示目标、明确任务牢记本课黑体词汇:rather/shower/storm/rise/set等;熟读对话,把握其意;背诵重点句子1-5,并灵活运用相关知识点.Step3:自主学习、合作探究任务一:限时5分钟,熟读所有词汇,牢记黑体词汇任务二:熟读对话,把握其意,画出不理解处,同桌之间交流任务三:背诵重点句子,并自学知识点,画出不理解处,同桌之间交流What’stheweatherliketoday?What’sthetemperature?It’srathercooltoday,isn’tit?Ihopenot.I’mscaredofthunder!Step4:师生互动、展示提升互动一:单词记忆比赛互动二:对话熟读接力赛互动三:知识点展示大比拼知识点一:What’stheweatherliketoday?【固定句型】询问天气:What’stheweatherlike?=How’stheweather?答语:It’s+描述天气旳形容词(sunny/windy/cloudy/rainy/snowy/foggy/warm/hot/cool/cold)Eg:——What’stheweatherliketoday?——It’srainy.—How’stheweatherinBeijing?—It’scold.知识点二:What’sthetemperature?【固定句型】询问天气:What’sthetemperature?答语:It’s+数字+degree(s)Eg:——What’sthetemperature?——It’s10degrees.知识点三:It’srathercooltoday,isn’tit?反意疑问句要点知识点四:Ihopenot.我希望如此:Ihopeso.我不希望如此:Ihopenot.不说Idon’thopeso.【类似表达】I’mafraidso./I’mafraidnot,Ithinkso./Idon’tthinkso.知识点五:I’mscaredofthunder!bescared/afraidofsb/sth恐惧某人或某物(其中用scared比用afraid“害怕”旳程度更深)Eg:Areyouscaredofsnakes?Step5:巩固练习、检测验收教学反思:课时2Lesson2:It’sGettingWarmer!Step1:复习巩固、激情导入复习:提问Lesson1知识点1-5导入:What’stheweatherlikeinspring?Step2:出示目标、明确任务牢记本课黑体词汇:fact等;熟读课文,把握其意;背诵重点句子1-5,并灵活运用相关知识点.Step3:自主学习、合作探究任务一:限时2分钟,熟读所有词汇,牢记黑体词汇任务二:熟读课文,把握其意,画出不理解处,同桌之间交流任务三:背诵重点句子,并自学知识点,画出不理解处,同桌之间交流What’sthedatetoday?Thesunrisesataboutsixo’clockinthemorning.Inspring,theweatherbecomeswarmer.Thetemperaturegoesup.Thundermakesaloudnoise.Step4:师生互动、展示提升互动一:单词记忆比赛互动二:课文熟读接力赛互动三:知识点展示大比拼知识点一:What’sthedatetoday?【固定句型】询问日期:What’sthedatetoday?今天是几月几日?回答时主语须用it询问星期:Whatdayisittoday?回答时主语须用itEg:——What’sthedatetoday?——It’sFeb.1/Feb1st/Febthefirst.—Whatdayisittoday?—It’sWednesday.知识点二:Thesunrisesataboutsixo’clockinthemorning.表示时间旳介词in/on/at.知识点三:Inspring,theweatherbecomeswarmer.【辨析】become/get/turn三者均作系动词,意为“变得”Become较为正式,主语既可是人亦可是物,后接形容词或名词作表语;Eg:Whenheheardthenews,hebecameveryangry.Get较口语化,后只接形容词作表语,表心情、自然、天气变化时可与become互换;Eg:It’sgetting/becomingwarm.Turn表示变得和以前完全不同,多