字母表示数 (2).ppt
仙人****88
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北师大版四年级下册第五单元认识方程对歌游戏:
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抚州市实验学校欢迎您请同学们随便想一个数,按照下面的方式进行计算:把你想的数减去3,然后乘以2,接着再加上6.字母表示数摆一摆试一试………想一想………做一做想一想a同学们真棒!用字母表示了这么多我们学过的公式和法则,那么字母能表示什么呢?注意:练一练5、用棋子摆成下列一组图案:3.如图,按照这样的规律画下去,完成此题:(1).填写下表(2).第n个图形有多少个正方形?请同学们随便想一个数,按照下面的方式进行计算:把你的数减去3,然后乘以2,接着再加上6.本课小结:作业感谢各位专家指导
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《字母表示数》教案遂城四小陈关妹2013年7月【教学目标】1、结合具体情境理解用字母表示数的意义,会用字母表示数,感受字母的不同取值范围,培养学生抽象概括的能力。2、经历把生活问题转化为数学问题的抽象过程,体会用字母表示数的作用,感悟身边处处有数学,初步体会数学的价值。3、在自主探究、合作交流与比较反思中渗透对应思想、函数思想和辨证思想,并能综合运用所学的知识和技能解决问题。【教学重、难点】会用字母表示数,感受字母的不同取值范围,培养学生抽象概括的能力。【教学过程】1、谈话引