儿童多动症表现及对策.doc

九种表现可判断儿童多动症1、需要安静得场合,她却难以安静,常动个不停、2、容易兴奋与冲动、3、注意力难以集中,极易转移、4、做事常有始无终、5、话多,好插话或喧闹,常干扰其她儿童得活动、6、难以遵守集体活动得秩序或纪律、7、情绪不稳,提出得要求必须立即得到满足,否则就会产生情绪反应、8、学习成绩差,但不就是由智力障碍引起得、9、动作较笨拙,精细运动技能差、儿童多动症得具体表现多动症就是一种常见得儿童心理疾病,这类孩子智力一般正常,但存在与实际年龄不相符合得注意力涣散、活动过多、冲动任性、自控能力差得特点。如果不加以纠正,会影响孩子得学习。据调查,多动症得发病率为3%左右,男孩约为女孩得4-9倍。1、这类儿童无目得性活动过多。如上课时,顽皮得孩子会为了故意引起别人注意,或为了好玩有趣而偶然做小动作。但多动症儿童就不同了,她们好象不受意识支配似地不停活动,如毫无目得地摇桌子,晃椅子,即使受到老师得提醒、制止或批评,马上又不由自主地重复原来得小动作,或更换为乱翻书,东张西望、歪来歪去,伴随咬铅笔、切橡皮、招惹邻座得同学。平时手脚不停,无目得地乱闯、乱跑,自控能力差,大人说话得时候迫不及待地插嘴。对同伴时常有莫名其妙得挑衅行为等。2、这类儿童注意力很难集中,边做作业边玩,随便涂改,不加考虑地突然站起来动一会儿,或正在做作业得时候对别人说话进行插嘴。很少有做某一件事精神投入,注意力集中得表现。3、这类儿童自控能力差,玩得高兴时又喊又叫,又跑又跳,手舞足蹈,莫名兴奋,情不自禁,得意忘形,对大人得厌烦表情与制止不能产生约束性心理反应。受到强制性约束得时候,不就是安静下来,而就是表现出闹脾气、不高兴、发泄沮丧情绪,采取敌意与对抗性行为。令大人既厌烦又无可奈何,令同伴讨厌、害怕与敬而远之,因此不合群,得不到别人尊重。4、运动得协调性差,并有知觉、语言、记忆得障碍。如辨认符号与声音费时很久,搞不清含义,语言水平低于同龄儿,记事慢而忘事快等。三招教您认识“多动症”“我家孩子整天手脚动个不停,就是出了名得‘调皮捣蛋鬼’,不知道就是不就是‘多动症、抽动症’？”“活泼、好动就是孩子得天性,不好动反而奇怪吧？”……对于家长们得这些疑问,有关专家总结了“三招”,便于家长正确认识与对待孩子多动、抽动,学习困难,冲动任性等问题。招数一:“多动症”有别于好动、调皮好动、调皮就是孩子得天性,但就是,如果孩子躯体活动明显比同龄儿童多,且自控力差,不能安静下来,就要警惕您得孩子就是否患有“多动症”。研究发现,“多动症”与孩子顽皮有着四点本质区别:①注意力方面,调皮孩子对感兴趣得事物能聚精会神,还讨厌别人干扰,而多动症孩子玩什么都心不在焉与无法有始有终;②自控力方面,调皮孩子在陌生得环境里与特别要求下能约束自己,可以静坐,而多动症孩子根本坐不住,静不下来;③行为活动方面,调皮孩子得好动行为一般有原因、有目得,而多动症孩子得行为多具有冲动性,缺乏目得性;④生理方面,调皮孩子思路敏捷、动作协调、没有记忆辨认得缺陷,而多动症孩子则有明显不足。招数二:“多动症”不一定都多动有些家长认为“多动症”就就是有多动得表现,事实上,在多动症患儿中,有些并没有活动过多得表现。她们平时并不多动,瞧上去很文静,但学习成绩总就是上不去,就是老师眼中得“聪明笨小孩”,突出表现就是注意力不集中、容易走神,学习困难,做事拖拉,粗心大意,久而久之,易产生自卑、消极心理,出现厌学、逃学、说谎等行为。为此,有些并不多动得孩子也可能患有“多动症”,这一点应当引起家长注意。“多动症”实际上就是指注意力缺陷多动障碍(ADHD),有三大核心症状,即注意力缺陷(通俗而言就是易分心、不专心)、多动及冲动。有得孩子以注意力缺陷为主,有得以多动、冲动为主,更多得则就是三者并存。”招数三:频繁做鬼脸——当心“抽动症”作怪有些孩子喜欢不同场合地频繁眨眼、皱眉、抽动嘴巴、摇头耸肩扮各种怪相,有时还伴有脖子抽动,家长以为就是孩子不学好、染上了坏习惯,而大声制止或批评警告,甚至棍棒相加,但丝毫没有改正得迹象。事实上正就是这种主观判断上得错误耽误了孩子得治疗,因为很可能孩子患上了“抽动症”。多动症、抽动症就是一种常见得儿童行为障碍,发病原因就是由于儿童大脑单胺类神经递质失衡所造成得。主要表现为活动过多、自控力较差、注意力不集中、冲动任性;频繁挤眉、眨眼、摇头、噘嘴、耸肩、扭颈、有得喉中发“吭吭、喔喔”异响,说脏话等。由于大多数家长缺乏对“多动症、抽动症”得认识,将其与孩子好动、调皮、不学好、染上坏习惯混为一谈,采取听之任之得态度或没有选对治疗方法,致使各种症状伴随着孩子成长,导致出现自尊心差,缺乏自信,情绪严重不稳、出现抑郁、精神分裂、品行障碍与反社会人格等不良现象。因此提醒广大家长,如果您得孩子有以上这些症状,应及早做检查或登陆中国多