一种电子信息教学用展架.pdf

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号CN109064782A(43)申请公布日2018.12.21(21)申请号201811031864.4(22)申请日2018.09.05(71)申请人杭州游闻网络科技有限公司地址310000浙江省杭州市上城区建国南路288号第十三层1308室（托管128）(72)发明人陈显晓(74)专利代理机构北京天奇智新知识产权代理有限公司11340代理人尹科峰(51)Int.Cl.G09B5/02(2006.01)权利要求书1页说明书3页附图2页(54)发明名称一种电子信息教学用展架(57)摘要本发明公开了一种电子信息教学用展架，包括机箱、支撑架、滑板和显示器,所述支撑架底端带有若干第一螺纹孔的第一调节横杆通过焊接固定在机箱的顶面中央，所述第一调节横杆通过螺栓固定有调节竖杆，所述调节竖杆的顶端套设有第一方管，所述第一方管通过若干个第一转动手轮固定在调节竖杆上，所述第一方管的顶端固定有支撑板，所述支撑板上固定有电机，所述电机通过第一转轴与支撑块的底面相连接，所述支撑块的侧面固定有第二调节横杆，所述第二调节横杆上套有第二方管，所述第二方管通过若干个第二转动手轮固定在第二调节横杆上，所述滑板的底端与第二方管相连接，所述显示器通过第二转轴转动固定在滑板上，无需扳手即可调整显示器的位置。CN109064782ACN109064782A权利要求书1/1页1.一种电子信息教学用展架，其特征在于：包括机箱(1)、支撑架(2)、滑板(3)和显示器(4),所述支撑架(2)底端带有若干第一螺纹孔(211)的第一调节横杆(21)通过焊接固定在机箱(1)的顶面中央，所述第一调节横杆(21)通过螺栓固定有调节竖杆(22)，所述调节竖杆(22)的顶端套设有第一方管(23)，所述第一方管(23)通过若干个第一转动手轮(231)固定在调节竖杆(22)上，所述第一方管(23)的顶端固定有支撑板(24)，所述支撑板(24)上固定有电机(25)，所述电机(25)通过第一转轴(26)与支撑块(27)的底面相连接，所述支撑块(27)的侧面固定有第二调节横杆(28)，所述第二调节横杆(28)上套有第二方管(29)，所述第二方管(29)通过若干个第二转动手轮(291)固定在第二调节横杆(28)上，所述滑板(3)的底端与第二方管(29)相连接，所述显示器(4)通过第二转轴(31)转动固定在滑板(3)上。2.如权利要求1所述的一种电子信息教学用展架，其特征在于：所述机箱(1)内安装有控制器，所述机箱(1)的外侧固定有控制面板(12)，所述机箱(1)的底面还设有万向轮(11)。3.如权利要求1所述的一种电子信息教学用展架，其特征在于：所述调节竖杆(22)的上段外侧和第二调节横杆(28)的中央外侧分别粘覆有第一橡胶层(221)和第二橡胶层(281)，所述第一转动手轮(231)和第二转动手轮(291)的丝杆顶端分别设有第一橡胶块(2311)和第二橡胶块(2911)，所述第一转动手轮(231)穿过第一方管(23)侧壁上的第二螺纹孔抵住第一橡胶层(221)的表面，所述第二转动手轮(291)穿过第二方管(29)侧壁上的第三螺纹孔抵住第二橡胶层(281)的表面。4.如权利要求1所述的一种电子信息教学用展架，其特征在于：所述第一转动手轮(231)和第二转动手轮(291)的数量均至少为两个，所述第一转动手轮(231)和第二转动手轮(291)的转轮上均设有防滑纹。5.如权利要求1所述的一种电子信息教学用展架，其特征在于：所述滑板(3)的四个角上均设有安全护角(32)。6.如权利要求1所述的一种电子信息教学用展架，其特征在于：所述显示器(4)的四个面上均设有触摸显示屏(41)。2CN109064782A说明书1/3页一种电子信息教学用展架【技术领域】[0001]本发明涉及电子信息的技术领域，特别是一种电子信息教学用展架的技术领域。【背景技术】[0002]电子信息教学用展架的出现大大提高了教学质量，现有技术公开申请号为CN201620510813.X的一种电子信息教学用展架，该展架的左右两侧设置有多个触屏式副显示器，满足不同信息的同时展示，可以多人同时操作，大大提高了教学的广泛性。但是，当该设备在摆满了桌子的教室或者其他过道较小的地方使用时，座位在远离过道的学生们难以直接够着过道上展架的触摸屏，而必须起身走出来再进行操作，耽误时间且十分麻烦。【发明内容】[0003]本发明的目的就是解决现有技术中的问题，提出一种电子信息教学用展架，能够通过转动第一转动手轮和第二转动手轮，无需扳手即可调整显示器的高度、左右的位置和与水平面之间倾斜的角度，电机可使滑板以第一转轴为轴心旋转，第二转轴可使带有四个触摸显示屏的显示器在滑板上旋转，进一步增大显示器的位