高中政治哲学第二课 百舸争流的思想 学案新人教版必修4.doc

哲学第二课《百舸争流的思想》学案【学习目标】1、哲学的基本问题：哲学基本问题的内容思维和存在成为哲学基本问题的根据2、唯物主义及其形态：古代朴素唯物主义的特点；近代形而上学唯物主义的特点；辩证唯物主义与历史唯物主义的特点3、唯心主义及其形态：主观唯心主义；客观唯心主义【课前预习案】哲学的基本问题及其两方面的内容（1）含义：（2）内容：①何为第一性：②有无同一性：（3）原因：①②③理解唯物主义的基本观点及唯物主义的三种基本历史形态（1）根本观点：（2）三种形态：A古代朴素唯物主义合理之处：局限性：B近代形而上学唯物主义合理之处：局限性:C辩证唯物主义和历史唯物主义：合理处：3、理解唯心主义的基本观点及唯心主义的两种基本形态（1）根本观点：（2）基本形态：主观唯心主义：客观唯心主义：了解划分唯物主义和唯心主义的惟一标准：对思维和存在的关系问题的不同回答唯物主义与唯心主义的斗争和辩证法与形而上学的斗争的关系（1）相互交织（2）后者前者5、自主学习成果展示构建体系：【课堂探究案】【自主探究】:哲学的基本问题是唯物主义和唯心主义。【合作探究】：1、辩证法和形而上学是哲学中的两个基本派别。2、马克思主义思想产生之后出现了唯物论和唯心论的对立。3、哲学基本问题的全部意义就在于明确了划分唯物主义和唯心主义的重要标准问题。4、“哲学的基本问题就是物质和意识的辩证关系。”这一观点是否正确？为什么？【自主探究】：想一想：“世界不是任何神创造的也不是任何人创造的它过去、现在和将来永远是一团永恒的火。”这一观点属于什么哲学派别？有什么局限性？【当堂练习】1.（2008江苏卷26）下列观点属于唯物主义的是A．心外无物B．形存则神存形谢则神灭C．理在气先D．存在就是被感知2、甲：“我在故我思”乙：“我思故我在”①两者的观点反映了唯物主义与唯心主义的对立②甲的观点是唯物辩证法的乙的观点是形而上学的③甲的观点是唯物主义的乙的观点是唯心主义的④两者的根本分歧在于物质和意识谁决定谁的问题A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3、（2008广东）将冰凉的手伸进一盆温水感觉到水热将湿热的手伸进去又感觉到水凉于是有人认为“物是观念的集合”。这种观点是A、机械唯物主义B、主观唯心主义C、客观唯心主义D、辩证唯物主义4、（2007年广东）黑格尔认为世界的发展是“绝对精神”的自我运动。总体上看黑格尔哲学体系属于A、主观唯心主义B、客观唯心主义C、形而上学D、古代朴素唯物主义5、（2007江苏）哲学基本问题在人们的现实活动中表现为A、人与人的关系B、社会与自然的关系C、人与世界的关系D、主观与客观的关系6.辨析：“工欲善其事必先利其器”与“工欲善其事必先利其人”体现了唯物主义与唯心主义的对立。【课后拓展案】1．恩格斯说：“全部哲学特别是近代哲学的重大基本问题是思维和存在的关系问题”。思维和存在的关系问题之所以成为哲学的基本问题是因为它是A．唯物主义哲学必须首先回答的问题B．区分唯物论和辩证法的根本标志C．一切哲学都不能回避必须回答的问题D．唯心主义哲学必须首先回答的问题2.古代朴素唯物主义在根本观点上是正确的但也有不足之处。它的不足之处主要表现在A.缺少辩证法思想不能把世界看成不断发展中的物质世界B.它在自然观上是唯物的在社会历史观上却是唯心的C.否认意识反映物质D.往往把物质的具体形态当成世界的本原3．贝克莱认为：“物是观念的集合”。从哲学上看这一观点A．否认了哲学是系统化理论化的世界观B.肯定了哲学为具体科学的研究提供世界观和方法论C．否认了先有物质后有意识物质决定意识D．否认了世界观决定方法论4．划分唯物主义与唯心主义的唯一标准是①是否信仰宗教②对思维与存在何者为第一性问题的不同回答③对物质和精神哪个是世界的本原的不同回答④世界可否认识的问题A．②③B．②③④C．②④D．①③④5．李载仁是唐朝皇族的后裔他生性迂腐从不吃猪肉。有一次家里的仆人打架了李载仁大怒叫人立即从厨房里拿来大饼和猪肉让打架的人当着他的面吃下去并且警告说：以后如果胆敢再打架一定要在猪肉里加上酥油来重重地惩罚你们。李载仁用吃肉来惩罚仆人的错误从哲学角度看这种行为A．脱离了客观实际以个人好恶来办事情是主观唯心主义的表现B．体现了人们由于利益的立足点不同对事物的反映不同C．说明意识能够决定事物的发展D．是客观唯心主义的表现6．下列观点属于