中班健康体育《我们是快乐的小跳豆》公开课教案教学设计课件案例试卷.doc

中班健康活动：《我们是快乐的小跳豆》活动目标：1.学习手足眼互相协调，锻炼身体的灵活性。2.能够听声音信号跳高、跳低。探索各种跳的方法。3.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。活动重点：让幼儿在活动中尝试不同的跳跃方法：双脚跳、单脚跳、高低跳等。活动准备：铃鼓、呼啦圈、音乐、音响活动过程：热身运动师：小朋友们，老师今天请了一位好朋友来和大家一起做游戏，它有个可爱的名字，叫小跳豆。今天我们就来和小跳豆，一起玩玩游戏吧。在做游戏前，我们先来做一做热身运动吧。二、围成一圈，模仿小跳豆，激发幼儿的跳跃方法师：小朋友们，现在我们一起变成小跳豆吧。在变身之前，我们需要念一句魔法咒语噢。我们一起念一念“跳！跳！跳！我是快乐的小跳豆。”师：在玩游戏前，老师有个问题想问问大家。小朋友们，你们觉得小跳豆是怎么跳的呢？有谁愿意模仿一下？师：我看到他是双脚跳的，我们一起来试试看双脚跳；（双脚跳，跳跳跳，我是快乐的小跳豆。）师：除了双脚跳，谁还有不一样的跳法。我看到他有不一样的跳法，你来跳跳看。来我们一起试试。（单脚跳，跳跳跳，我是快乐的小跳豆。）师：我刚刚还看到他的跳法很有特点。来，你来带着大家跳一跳。（xxx，跳跳跳，我是快乐的小跳豆。）师：现在跟着我的口令一起跳一跳，仔细听噢。（双脚跳、单脚跳、向前跳）小结：有的小跳豆是单脚跳，有的小跳豆是双脚跳，还有一些小跳豆是高高的往上跳。看来你们都是很有想法的小跳豆。三、我们是快乐的小跳豆师：好，我们现在来玩个游戏。老师摇铃鼓，你们变成小跳豆。我们要边跳边喊咒语噢。我来看看中五班的小跳豆们是怎么跳的。师：小朋友们，你们刚刚有发现我的铃鼓声有什么不一样嘛？师：对了，我的铃鼓声有大声和小声。当我的铃鼓声是大声的时候，请小跳豆们跳的高一些；当我的铃鼓声是小声的时候，请小跳豆们跳的低一些。想想看，你想怎么跳。师：我看到这个小跳豆跳的特别好，我想请他到中间来帮我摇铃鼓。游戏环节：老师摇动铃鼓，第一次幼儿自由跳跃；讨论后第二次随铃鼓声的强弱上下跳动，当铃鼓声强时表示跳高些，当铃鼓声弱时表示跳低些。第三次请一名小朋友手拿铃鼓，其他小朋友做动作。游戏反复进行两次。四、跳豆王国玩一玩师：小跳豆们，现在我们到跳豆王国玩一玩吧。这里有两条呼啦圈摆起来的路。当我们走呼啦圈小路的时候，我们要跳着走，没有呼啦圈的地方我们跑着走，当你到达终点的时候，请你马上跑回自己的位置站好。我们按这样的顺序开始，准备好了吗？师：我刚刚发现他的跳法和大家都不一样，我请你来示范一下。师：我们再来玩一次，我看看这一次谁又能跳出不一样的方法。师：刚刚他跳的特别有意思，我们一起看看他是怎么跳的。师：再来一次，这一次我们可以加快跳的速度，换一种跳的方法。五、放松活动师：跳了这么久，我们来给自己的小腿按摩按摩吧。