怎样进行小学数学毕业总复习.pdf

··教育论坛怎样进行小学数学毕业总复习陈婵萍甘肃省宕昌县城关四小甘肃宕昌摘要：小学数学总复习是小学数学教学的一个重要环节它是在学生学完了小学数学的全部知识之后进行的一次系统地、全面地回顾与整理以达到将各部分知识进行有机的整合构成数学知识的结构体系形成整体性的数学“知识框架”进一步完善学生的数学认知结构提高学生综合运用知识、分析问题和解决决生活中的数学问题的能力。关键词：小学数学；毕业总复习；以学生为主小学数学总复习是小学数学教学的一个重要环节它是在学生提优与辅差的关系——以辅差为主学完了小学数学的全部知识之后进行的一次系统地、全面地回顾在一个班中尖子生毕竟是少数要大面积提高数学教学质量与整理以达到将各部分知识进行有机的整合构成数学知识的结就必须提高大部分学生的成绩因为一个过差生要拉掉全班人均分构体系形成整体性的数学“知识框架”进一步完善学生的数学认．分到分。我认为对过差生除了课堂上及时发现他们存在的知知结构提高学生综合运用知识、分析问题和解决生活中的数学问识缺陷及时辅导外还要在课外抽时间对他们进行单独辅导另题的能力。要提高小学数学的复习质量和效率就必须掌握和遵循外还要组织一帮一小组让优帮差。这样全班的整体成绩才会得数学复习的基本规律和特点为此我对小学数学毕业总复习谈谈到提高。我的体会和看法。课本与资料的关系——以课本为主教师与学生的关系——以学生为主我认为课本中的例题和练习题都是经过筛选的精华用好课本教育理论告诉我们学生是学习的主体教师是学习的客体教是防止题海战术提高复习效率的有效办法。我们可以把课本中的师的“教”是为学生的“学”服务的教师只起引导作用。因此在复习题目采用换数字和改变条件和问题的方法让学生反复练习。中不要以教师的“讲”来代替学生的“学”应把复习的主动权交给学一般方法与解题技巧的关系——以一般方法为主生。教师在指导复习时只给学生提供解题思路让学生自己分析