高三政治《文化生活》“三六五”课堂模式导学案：4.2《文化在继承中发展》.doc

枣庄二中“三六五”课堂模式导学稿高二政治组4--2文化在继承中发展第课时主备教师：刘宪锋审查人：【学习要求】了解影响文化发展的重要因素理解文化继承与文化发展的关系、教育在文化传承中的重要作用重、难点文化继承与发展的辩证关系【自学过程】自主探究基础知识（抓关键词）小组合作探究一、同一过程的两个方面1、文化继承与发展的关系：（1）（2）2、要求：（1）（2）1、P1-2/44思考文化的继承与发展是怎样的关系？2、P44的观点你是如何看待这两种观点的?请说出理由。二、影响文化发展的重要因素1.社会制度的更替：2.科学技术的进步：3.思想运动：4.教育方式的变革：3、阅读P44—46思考有哪些因素在影响文化的发展试举例分析。三、教育在文化传承中——重要作用：1.教育是人类特有的传承文化的能动性活动：2.随着教育方式的不断变革教育在文化传承中发挥着越来越重要的作用。4、P47：在你看来上述教育方式各有什么特点?不同的教育方式对文化传承具有哪些影响?【知识测评】一、最佳选择题：1.关于文化继承与文化发展的关系说法正确的是①继承是发展的必要前提②发展是继承的必然要求③在发展的过程中继承④发展是继承的必要前提()A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.影响文化发展的重要因素有①自然环境②社会制度③科学技术④思想运动()A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.关于教育在文化传承中的作用说法不正确的是()A.教育是人类特有的传承文化的能动性活动B.教育具有选择、传递、创造文化的特定功能C.教育能使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富D.教育在人类文化传承中的作用将越来越小4.我国春秋战国时期的“百家争鸣”对我国古代文化的繁荣昌盛做出了重要贡献。从孟子的“富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈”到荀子的“制天命而用之”等都成为中华民族优秀文化的重要组成部分。“百家争鸣”对中国传统文化的影响集中反映了A.社会制度的更替影响文化发展B.科学技术推动文化发展C.思想运动促进文化发展D.教育活动影响文化传承5.孟子的“富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈”的大丈夫气概曾激励了一代又一代的仁人志士安身立命修身齐家立国平天下。而孟子的“民为贵社稷次之君为轻”的民本思想对我们树立和落实以人为本的科学发展观富有启迪。这说明①传统文化是我们宝贵的精神财富②先进的现代文化与优秀的传统文化是一脉相承又与时俱进的关系③弘扬传统文化就能促进社会的全面进步和人的全面发展④我们要善于从优秀的传统文化中汲取力量A.①②B.②④C.①②④D.①③④6.构建社会主义和谐社会必须正确处理人与自然的关系。对于荀子提出“制天命而用之”思想（意为人如果掌握自然规律就能够使天地万物为人服务）不正确的态度和做法是A.推陈出新革故鼎新B.有所淘汰有所发扬C.批判继承与时俱进D.兼收并蓄统统拿来二、综合探究7.辨析：对待传统文化首先要继承其次是发展。1、A2、B3、D4、C5、B6、D7、（1）对待传统文化既要继承又要发展。（2）继承传统文化是对传统文化的精华要肯定要发扬继承并不是全盘接受。文化发展是指不断革除陈旧的、过时的旧文化推出体现时代精神的新文化即推陈出新革故鼎新。当然也不是全盘否定传统文化。（3）文化的继承和发展并不是在继承之后才发展而是在继承的基础上发展在发展的过程中继承。继承是发展的必要前提发展是继承的必然要求继承与发展是同一过程的两个方面而不是先后的两个过程。（4）题目把继承和发展分为先后是不科学的。