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任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc
2024-06-11
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仙人****88
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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势1、教学经验较为丰富2、专业知识、专业技能较好3、学生的学习基础较好4、教师之间团结、协作精神1、教研能力不太强2、学习专业知识的时间少和机会少3、教学的压力大外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）1、目前各级部门重视教师培训2、新的课改提供了借鉴和学习的机会教学资源的缺乏、教学设备的运用物培训少二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）制定好计划，利用好学习的机会，掌握先进的教学方法，用自己的教学经验，完善自己的教学教研任教初
2024-06-11
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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势1、喜欢孩子，热爱幼教事业。2、喜欢阅读，经常看幼教杂志中的教学案例。3、教学经验丰富，对目标的把控比较准确。4、每个活动后会总结、反思，工作有创新.5、经常做观察记录，做笔记。年龄偏大，吸收新事物慢平时忙于琐碎的事情，没有及时进行梳理，整理。理论知识有待提高外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）单位的管理理念新，经常组织学习培训，不断在充实业务知识。每周定期教研，遇到共性问题及时解决。重视教师，人性管理。避免不良情绪带到工作中不
2024-06-16
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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势1.热爱教师这个事业，喜爱孩子学生，对教育有一份执着的追求和责任感。2.平时是个乐天派，喜欢对别人好，乐于助人，不计较得失；3.对语言很敏感、逻辑能力强、喜欢低年级语文教学；在团队中有很强亲和力，能很好的适应外界环境。4.有较好的交际能力.喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学习。1.性格开朗平时说话毫无顾忌，有时候会得罪人。2.课堂教学中用语还不够风趣幽默。课堂上还缺乏一定的调控能力。3.做事有时过于严谨，不愿冒险，学习欠主动，受到批评是易
2024-07-19
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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势当前英语学科教学中，教师花费了大量的精力准备材料、组织教学活动，学生也积极参与了课堂教学活动。但是，大多数学生的知识积累、技能提升仍在原地踏步，较高的投入换来的是较低的教学效率。造成此种“高能低效”现象的原因是多方面的。我们可以从以下这些现象中看到问题的症结。教师课堂上的语言不够精炼，提问不明确，造成学生的无序思维、无效思维，影响课堂教学效率。教师经常采用的是一些肤浅的提问或直接都能找到答案的问题，如YesorNo?Trueorfals
2024-07-23
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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势常年在教育一线，非常了解学情和教育教学的变化。热爱教师这一职业，有良好的工作心态和积极性。3.多年的教学经验有助于更好地因材施教。1.教学手段有待不断更新。2.教学工作积极性仍需提高。外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）外出学习。网络学习。教研活动。有经验的同事。一代又一代的年轻大学生有着更为充沛的精力和勇于探索的精神。繁琐的事物势必影响工作心情。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）将自己的教学经验总结起来并不断更新，使
2024-07-12
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