教案-全国-2015_五年级语文上册 第1单元小结教案 新人教版.doc

1回顾小结一教学目标1.通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生体会读书的乐趣，并学习一些读书的方法。2.读背古诗句，积累古诗句，品味读书的好处及方法。课前准备查找有关介绍读书方法的资料。教学过程回顾“词语盘点”2、组织记忆竞赛、抄写竞赛，引导学生积累本组所学词语。交流平台1、围绕教材中提示的不同角度，小组内交流本组语文学习的收获和体会。2、全班交流、展示.引导学生口头交流这段时间课外阅读的收获、综合性学习的收获：所了解的新的读书方法等，再把文字或其他形式的学习成果加以展示。日积月累激情导人我们中华民族是礼仪之邦，素以乐学好读为高尚美德，古代许多贤人学士写了许多这方面的警句，激励我们做个热爱读书的人。2、出示日积月累中的句子。A、学生自由诵读，注意读准字音。B、尝试理解：学生交流对这些名言警句的大致理解。3、背诵名言。4、交流其他有关读书的名言学生收集的以及老师推荐的，拓展积累.学生读一读、说一说、背一背。书籍是全人类的营养品.——(英)莎士比亚书籍是人类进步的阶梯.——(苏联)高尔基一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋.——(瑞士)凯勒至乐无如读书.——郑成功藏书不难，能看为难；看书不难，能读为难；读书不难，能用为难；用书不难，能记为难.——张潮鼓励学生课后将自己喜欢的读书名言制作成书签。第一组教学后记本组课文以“我爱阅读”为主题展开，通过本组学习，学生体会到作者对书的浓厚情感，并从中学到一些读书和习作的方法，更是明白了阅读的重要意义，激起了学生的阅读兴趣。但学生的独立阅读能力还不强，阅读的习惯还有待于逐步地培养，今后的教学中，还应该有意识地进行这方面的训练和培养，让他们也能爱阅读、会阅读，从而终生受益。